书面表达(满分15分)
根据下面表格中的信息，写一篇英语短文，介绍你的好朋友Cindy.30词左右.首句已给出，不记入总词数.
| First name |
Last name |
Age |
The color of her schoolbag |
Telephone number |
| Cindy |
Brown |
15 |
black |
1234567 |
I have a good friend.
在英语课上，老师组织了"A trip to the countryside or to the city"的话题讨论．请根据小组讨论结果，写一篇英语短文，介绍两者的不同特点，并写出你的选择与理由．
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Countryside |
City |
|
relaxing，fresh air … not easy to take public transportation … |
exciting … crowded，expensive … |
注意：
1）短文必须包含记录表中的信息，并作适当发挥；
2）文中不能出现真实的校名、姓名等信息；
3）词数80～100，所给的文章开头供选择，不计入词数．
In the English class，we had a discussion on the topic of having a trip to the countryside or to the city．
假如你是No.2 Middle School的学生李华，下周，一批英国学生将来你们学校进行为期两周的学习和交流．请根据下列表格中的要点，写一封自荐信，邀请其中一位学生来你家居住．
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Key points（要点） |
Words and expressions for reference |
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Like to do |
Make friends，… |
|
Able to do |
Good at，know Enlish culture，… |
|
Family |
Friendly，helpful，able to speak English，… |
注意：
（1）短文内容可适当增加；
（2）文中不得出现真实的人名和校名；
（3）次数：80﹣100；
（4）短文首句仅供选择使用，不计总次数．
短文首句：I am Li Hua，a student from No.2 Middle School．
Dear friend，
Yours，
Li Hua．
英语课上，你们开展了一次以"What can we do to make home a happier place？"为主题的讨论，同学们把自己的想法写在卡片上．请结合卡片信息，用英语写一篇短文，向校刊English Learning 投稿．
注意：（1）短文必须包括卡片所给的信息，适当发挥，并谈谈自己的想法．
（2）文中不得出现与你身份相关的信息．
（3）词数：80～100．短文首句仅供选择使用，不计入总词数．
短文首句：In our English class，we had a discussion about what we can do to make home a happier place．
．
下周一上午轮到你在英语课上做课堂报告，你打算把爸爸最近网购的音乐机器人（music robot）介绍给同学们，下图是关于这个音乐机器人的广告．请你根据所提供的信息写一份发言稿． 我是能听会说的小音乐机器人．连网后，只需说"叮咚，唱首…歌"，你就能听到想听的歌曲了．我还有其他本领…
注意：（1）选择所给信息进行介绍，建议举例说明并适当发挥；
（2）必须谈谈你对音乐机器人的看法；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名；
（4）词数：80﹣100．
短文开头已给出，不计入总词数．参考词汇：提醒 remind…of connect…to the Internet provide services
短文首句：Good morning，everyone! Here，I'd like to introduce the music robot my father bought online．
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