语言综合运用。
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
要求:(1)第一段,请根据上述材料进行合理想象,描述火车、地铁或公交上的这种场景,运用点面结合的手法,至少使用一种修辞手法,不少于100字。
(2)第二段,请以“低头族,你错过了……”开头,表达面对这种情景时你内心的感受,运用抒情与议论的表达方式,不少于100字。
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
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语言综合运用。
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
要求:(1)第一段,请根据上述材料进行合理想象,描述火车、地铁或公交上的这种场景,运用点面结合的手法,至少使用一种修辞手法,不少于100字。
(2)第二段,请以“低头族,你错过了……”开头,表达面对这种情景时你内心的感受,运用抒情与议论的表达方式,不少于100字。
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。