请将如图所示的5×5方格表补充完整,使得每个方格内都有一个数字,并且具有如下的性质:方格表中每行,每列和每条对角线的5个方格内所填的5个数中,l、2、3、4、5恰好各出现一次.请问:标有符号“△”,“▽”和“○”的方格中所填的数分别是什么?
体育课上,老师在筐里放了30个乒乓球,让小东去拿.不许一次拿完,也不许一个一个地拿,要每次拿的个数相同,拿到最后正好一个不剩.小东共有几种拿法?每种拿法各拿几次?
四(1)班共有36名同学,把他们分成人数相同的小组,你有几种不同的分法?
表中每组人数都是36的 数.
把下面的数填入相应的圆圈里. 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、15、18、21、36 36和21的公因数是 .
找出30的所有的因数. (1)按从小到大的顺序写: (2)一对一对地写: .
把24块糖平均分给一些小朋友(不止一个),正好分完,小朋友的人数可能是多少?