（1）把上面两则文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共6分）
①臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。
②无乃欲低头就之乎？
（2）用“/”为下面划线的句子断句。
邻 家 耆 老 见 鸿 非 恒 人 乃 共 责 让 主 人 而 称 鸿 长 者 于 是 始 敬 异 焉 悉 还 其 豕 鸿 不 受 而 去 归 乡 里
苏代兄弟
苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。”
燕王曰：“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固！民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞！骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。
燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之，已而让位，燕大乱。齐伐燕，杀王哙、子之。燕立昭王，而苏代遂不敢入燕，终归齐，齐善待之。
苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书，曰：“先人尝有德苏氏，子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐，非苏氏莫可。”乃召苏代，复善待之，与谋伐齐。竟破齐，湣王出走。
燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。
RR
太史公曰：“苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦以反间死，天下共笑之。然世言苏秦多异，时事有类之者，皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。”
（选自《史记?苏秦列传》，有删改，题目为命题者加的）对下列各句中词语的解释，错误的一项是（ ）
| A．齐闻之，乃望燕 望：怨恨 |
| B．王诚能无羞从子母弟以为质 诚：的确 |
| C．苏代过魏，魏为燕执代。 执：拘捕 |
| D．而天下由此宗苏氏之从约 宗：尊崇 |
下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
| A．所见者异于所闻于东周 吾终以子受命于天矣 |
| B．观王之群臣下吏 代之宋，宋善待之 |
| C．齐王其霸乎 不信其臣 |
| D．燕立昭王，而苏代遂不敢入燕 |
子之之乱而苏氏去燕下列对原文的分析和概括，错误的一项是（ ）
| A．苏代兄弟看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。 |
| B．苏代认为，贤明的国君愿意听到别人指出他的过失，不希望只听到别人称赞他的优点。 |
| C．苏代认为，如果燕国能够用亲属作为人质，并贿赂齐王的亲信，燕国就可以消灭齐国。 |
| D．齐国杀了燕王哙和子之后，燕昭王即位，苏代归附了齐国，从此再也没有回到燕国。 |
翻译下面的句子。
（1）窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。
译文： ▲
（2）王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。
译文： ▲
（3）民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞！
译文： ▲
阅读下面的文言文。
甘利
明·江盈科
呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦
之人，往往如石授水，有受无
拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。
尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。
一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”
博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？”
曰：“得诸地中。”
又问：“尔欲作何处置？”
生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”
博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”
遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。
饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？”
生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？”
博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？”
生答曰：“固梦耳。”
博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。
嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？可惧也已！
尝观韩非以出妇喻黜官曰：“为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。”
呜呼，韩子之言，世情也。
楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？”
噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！
（选自《明清散文集萃》）对下列句子中加点词的解释，不正
确的一项是（）
| A．博士闻生得金多，辄霁怒霁：（怒气）消除 |
| B．不佞何以当之不佞：不才 |
| C．博士不怿，然业与款洽，不能复怒怿：高兴 |
D．楚有一人为令，以墨罢官归 墨：错判官司 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子 君为我呼人，吾得兄事之 |
| B．尝观韩非以出妇喻黜官 愿以十五城请易璧 |
| C．史册所书，晨星落落 又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| D．人之至苦者，莫甚于贫 |
此非曹孟德之困于周郎者乎下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。 |
| B．文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。 |
| C．作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。 |
| D．这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了贪官污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。 |
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。
译文：
（2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？
译文：
（3）为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。
译文：
李道传字贯之，隆州井研人。父舜臣，尝为宗正寺主簿。道传少庄重，稍长，读河南程氏书，玩索义理，至忘寝食，虽处暗室，整襟危坐，肃如也。擢庆元二年进士第，调利州司户参军，徙蓬州教授。
开禧用兵，金人窥散关急，道传以诸司檄计事，道闻吴曦反，痛愤见于形色。遣其客间
道持书遗安抚使杨辅，论曦必败，曰：“彼素非雄才，犯顺首乱，人心离怨，因人心而用之，可坐而缚也。诚决此举，不惟内变可定，抑使金知中国有人，稍息窥觊。正使不捷，亦无愧千古矣。”曦党以曦意胁道传，道传以义折之，竟弃官归。曦平，诏以道传抗节不挠，进官二等。
时薛拯、胡榘等皆以新进用事，贿赂成风，道传言：“今名优儒臣，实取材吏，刻剥残忍、诞谩倾危之人进矣。”遂求补郡，于是出知真州。城圮弗治，道传甓之，筑两石坝以护并江居民，益浚二壕，又堤陈公塘，有警，则决之以为阻，人心始固。除提举江东路常平茶盐公事。初至，即按部劾吏之贪纵者十余人，胥吏为民害者，大黥小逐百余人，释狱之滥系者二百余人，弛负钱一十余万缗。夏大旱，道传应诏言楮币之换，官民如仇；钞法之行，商贾疑怨；赋敛增加，军将推剥，皆切中时病。遂条上荒政，朝廷多从之。与漕臣真德秀振饥，道传分池、宣、徽三州，穷冬行风雪中，虽深村穷谷必至，赖以全活者甚众。摄宣州守，行朱熹社仓法，上饶、新安、南康诸郡翕然应命，人蒙其利。
广德守魏岘劾教官林庠委堂试而任荒政，挟漕臣以凌郡守，且言真德秀轻视朝廷，自专掠美，乞远之。道传上疏力辨，岘坐免。会胡榘为吏部侍郎，荐道传自代。引疾乞去，不许。召令奏事，再辞，又不许，遂入对。上自宫掖，次及朝廷，以至侍从、台谏阙失，尽言无所讳，帝不以为忤。除兵部郎官，辞未就。监察御史李楠觇当路指意，乞授以节镇蜀，遂出知
果州。至九江，得疾卒，年四十八，诏特转一官致仕，谥文节。
道传自蜀来东南，虽不及登朱熹之门，而访求所尝从学者与讲习，尽得遗书读之。笃于践履，气节卓然。于经史未有论著，曰：“学未至，不敢。”于诗文未尝苟作，曰：“学未至，不暇。”一日以疾谒告，真德秀造焉，卧榻屏间，大书“唤起截断”四字，知其用功慎独如此。
（节选自《宋史·列传一百九十五》）下列加点字的解释不正确的一项是
| A．徙蓬州教授徙：调任 |
| B．道传以义折之 折：拒绝 |
| C．于是出知真州 知：任职 |
| D．朝廷多从之从：听从 |
下列各项都能表明李道传“关爱百姓”的一项是
①玩索义理，至忘寝食②道传甓之，筑两石坝以护并江居民
③释狱之滥系者二百余人④弛负钱一十余万缗
⑤于诗文未尝苟作
| A．②④⑤ | B．②③④ |
| C．①②③ | D．①③④ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李道传听说吴曦造反的事后，在给杨辅的信上说：“吴曦本来就不是个雄才，虽然他作逆兴乱，但是他的部下人心分离报怨，凭借着老百姓的人心所向，就可以轻而 易举地将他拿下。” |
| B．薛拯、胡榘等人都以新入仕途而得势，他们贿赂成风，于是道传上奏：“现在有名望的优秀儒臣，沦为有才能的吏，而那些刻薄残忍、傲慢奸诈的人却得以进用。” |
C．李道传在真州任职时，为老百姓做了很多 好事。只是“在陈公塘四周设堤，有警报就决开堤坝作为屏障”这件事，就使当地人心马上稳定了下来。 |
| D．有一天李道传因病请假在家，真德秀来造访，见他在屏间设一卧榻，屏上写“唤起截断”四个大字，知道他用功慎独到了这样的地步。 |
把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）道传上疏力辨，岘坐免。会胡榘为吏部侍郎，荐道传自代。
（2）虽不及登朱熹之门，而访求所尝从学者与讲习，尽得遗书读之。
阅读材料，完成第3题。
用“／”给画线的文字断句。（标在语段中）
臣 闻 战 以 勇 为 主 以气 为 决 天 子 无 皆 勇之将 而 将 军无 皆 勇 之 士 是 故 致 勇 有 术 致 勇 莫 先 乎 倡 倡 莫 善 乎 私。此二者，兵之微权。英雄豪杰之士，所以阴用而不言于人，而人亦莫之识也。
（节选自苏轼《倡勇敢》）
阅读下面的文言文。
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。年二十，为郡功曹，守郑县令。县囚系数百人，畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也。举孝廉，除汉中府丞。会天下乱，遂弃官客荆州，建安中乃还。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直，迁护羌校尉，使持节，领西平太守。
时河东太守王邑被征，于是追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归缔思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教?”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰免之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡肠犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化之。
韩遂、马超之叛也，弘农、冯翊多举县邑以应之。河东虽与贼接，民无异心。太祖西征至蒲阪，与贼夹渭为军，军食一仰河东。及贼破，余畜二十余万斛。太祖征汉中，遣五千人运，运者自率勉曰：“人生有一死，不可负我府君。”终无一人逃亡，其得人心如此。
文帝即王位，赐爵关内侯，征为尚书。帝征吴，以畿为尚书仆射，统留事。受诏作御楼船，于陶河试船，遇风没。帝为之流涕，诏曰：“昔冥勤其官而水死，稷勤百谷而山死。故尚书仆射，于孟津试船，遂至覆没，忠之至也。朕甚愍焉。”追赠太仆，谥曰戴侯。
注：牸：雌性动物。（选自《三国志·魏书》有删节）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）
| A．继母苦之苦：辛苦 |
| B．举孝廉，除汉中府丞除：任命、授职 |
| C．荀彧进之太祖进：推荐 |
| D．渐课民畜牸牛课：督促劝勉 |
以下句子编为四组，全都直接表现杜畿“政绩”的—组是（ ）
①少孤，继母苦之，以孝闻②畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之
③追拜畿为河东太守④自是少有辞讼
⑤亲自执经教授⑥弘农、冯翊多举县邑以应之
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①③⑥ | D．②④⑤ |
下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）
| A．杜畿年轻时便表现出了非凡才能，担任郡功曹，果断公平地处理了一批案件，深受好评，被举为孝廉。 |
| B．当时全国的郡县都很凋敝，只有河东郡最先平定，所受的损害较少。杜畿采取休养生息的政策来治理河东郡，他督促百姓畜养牲畜，并开设学堂，亲自讲学，河东郡因此富庶而开化。 |
| C．杜畿在河东治理有方，深得民心，邻郡叛乱，百姓却无二心。太祖征伐汉中，杜畿派五千人运送粮食，途中无人开小差。 |
| D．文帝时，杜畿担任尚书及尚书仆射等职，对文帝也忠心耿耿。因替文帝制作御船，在试船时不幸落水而死，文帝为之十分感动，追赠他为太仆。 |
把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也。
译文：。
（2）运者自率勉曰：“人生有一死，不可负我府君。”
译文：。
（3）背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（《逍遥游》）
译文：。
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