梁启超在《变法通议》中指出变法之本，在育人才；人才之兴，在开

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梁启超在《变法通议》中指出“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明中国“向西方学习”进人哪个阶段?（）

A．物质技术

B．政治制度

C．思想文化

D．实业教育

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相关试题

从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展，说明了（）
①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的
②科学的认识是永无止境的
③科学成就往往是“站在巨人的肩膀上”的发展
④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．②③④

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“其所恃为后盾者实为多数之民众；若智识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生重大变化，这种变化是指（）

A．革命的领导权和目标	B．革命的进程和对象
C．革命的指导思想和道路	D．革命的依靠力量和对象

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1919年6月20日，来中国访问的美国教育家杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14多岁的孩子领导人们开展一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家……”当时的中国之所以出现文中的现象，主要的国内因素是（）

A．巴黎和会极大地伤害了中国人民的感情

B．戊戌变法促进了中国知识分子的觉醒

C．新文化运动使人们的思想得到空前的解放

D．新型无产阶级政党领导了中国的革命

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文艺复兴和启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比（）
①都是欧洲的思想解放运动
②都反对君主专制，主张君主立宪
③前者侧重个性解放，后者侧重强调理性
④前者是文明的再生，后者是文明新生

A．①②③

B．①②④

C．①③

D．③④

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有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是（）

A．利用宗教反对宗教的思想	B．建立政党宣传政纲
C．组织团体宣传新思想	D．借助传统文化外衣

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