阅读下面唐诗,回答下面问题。送路六侍御入朝①杜甫童稚情亲四十年, 中间消息两茫然。更为后会知何地? 忽漫相逢是别筵!不分②桃花红似锦, 生憎③柳絮白于棉。剑南春色还无赖, 触忤愁人到酒边。注释:①这诗作于唐代宗广德元年(763)春,作者因避乱流寓蜀地梓州。②不分:犹言不满,嫌恶的意思。 ③生憎:犹言偏憎、最憎。颈联中描绘了怎样的图景?作用何在?结合全诗,请概括出诗人表达了哪些思想感情?
阅读下面的这首宋诗,完成后面题目。葛溪驿 〔宋〕王安石缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。〔注〕漏:漏壶,古时计时器。诗的结尾写蝉声嘈杂,诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”?请结合诗句,具体说明。从全诗看,诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?请略加分析。
阅读下面这首词,完成后面题目。少年游 早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。赏析:雨后的霞光弥散在拂晓的天空上,月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。人林小径罕见人影,翠绿的藤萝深处,只有两三声鸟鸣。早晨的霜气重重地袭来,即使穿着驼裘大衣都感到冷意,但是我的心情却轻快得和马蹄一样。十里青山,一溪流水,仿佛都和我产生共鸣一样,显得那么赏心悦目、生动多情。 词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”,使用了什么手法?词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问,人心无复更风流。【注】王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。颈联中有两个字运用传神,请指出是那两个字,并作简要赏析。综观全诗,分析作者抒发了怎样的情感。
阅读下面这首宋诗,完成小题。谢池春陆游壮岁从戎,曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓,拥雕戈西戍。笑儒冠自来多误。 功名梦断,却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际,望秦关何处?叹流年又成虚度。全词主要采用了哪种手法?请结合诗句赏析。本词为我们塑造了什么样的词人形象,请结合诗句简析。
阅读下面一首宋词,完成后面的问题。鹧鸪天① 苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖②细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。【注】①本词为东坡贬谪黄州时所作,是他当时乡间幽居生活的写照。②红蕖,红荷花的别名。本词在写景方面手法丰富多样,请结合上片简要分析。本词的最后两句“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”画龙点睛,反映了作者怎样的感慨?请结合句子中的词语简要分析。