词语巧搭配。乌黑发亮的 宣布五花八门的 学习郑重地 头发轻松地 帽子
修改病句 (1)大家讨论并听取了校长的报告。 (2)“六一”即将终于到来,我们真高兴。 (3)下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。 (4)随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。 (5)大家要明确和端正学习态度。
原文填空 (1)故人西辞黄鹤楼,____________________________。 (2)_____________________________,唯见长江天际流。 (3)_______________________________,白发谁家翁媪。 (4)_____________________,________________________; ____ _____________,溪头卧剥莲蓬。
排列错乱的句子。 ( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊! ( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。 ( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。
按要求写句子。 (1) 小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句) _____________________________________________________________________ (2) 小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句) _____________________________________________________________________ (3) 对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句) _____________________________________________________________________ (4) 太阳升起。(扩句) ____________________________________________________________________ (5) 年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句) _____________________________________________________________________
修改病句。 (1) 我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 ____________________________________________________________________ (2)异口同声地说:“赞成!” ____________________________________________________________________ (3)春天的景色我觉得十分美丽。 _____________________________________________________________________ (4)我们来到公园,观赏美丽的情景。 ____________________________________________________________________ (5)这学期是我小学学习生活的最后一年。 ____________________________________________________________________