古诗欣赏。绝 句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1.这首诗描写的季节是______________。2.诗中写了______________、______________两种鸟。
拓展阅读。稚 子杨万里稚子①金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲②(zhēng)。敲成玉磬(qìng)穿林响忽作玻璃碎地声。【注释】①稚子:小孩子。②钲:古代行军时用的打击乐器,形状像钟。1.根据注释,试着用自己的话说说每句诗的意思。 (1)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 _____________________________________________________________________ (2)敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 _____________________________________________________________________2.读了这首诗,你眼前浮现出怎样的情景? _____________________________________________________________________3.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是 ( ) A.夸张 B.比喻 C.拟人
拓展阅读。母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是灿烂 半是辉煌那是春风走过的地方我们的快乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可能走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场1.诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字,它是承接什么意思而来的? _____________________________________________________________________2.“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,这两句诗采用了哪些修辞手法? ( ) A.比喻、对比、对偶 B.对比、拟人、夸张 C.比喻、对比、拟人3.对诗中“我们可能走得很远很远,却总也走不出母亲心灵的广场”理解正确的一项是 ( ) A.母亲不愿意我们走得很远很远。 B.我们走得很远很远,最后还是要回来。 C.我们虽然走得很远,但母亲总是牵挂着我们,惦念着我们。 D.我们和母亲一起走得很远很远。4.这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情? _____________________________________________________________________
阅读链接,回答问题。神奇的书狄金森没有一艘非凡的战舰,能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗句,带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑!而它却装载了人类灵魂全部的美丽11.从诗中,你认为书神奇在哪? _____________________________________________________________________2.作者用了哪些修辞手法? _____________________________________________________________________3.请你仿写一段。_____________________________________________________________________
拓展阅读。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。1.这是一首( )诗。 A.送别 B.爱国 C.叙事2.诗中写了( )、( )、( )三个地方。最后一句,以恰当的( )表明诗人永葆高洁的品质。3.解释词语。孤:( ) 冰心:( )4.上网查找王昌龄的相关资料,看他还写过哪些诗。 _____________________________________________________________________
拓展阅读。在天晴了的时候在天晴了的时候,该到小径中去走走;给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透!抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧,在天晴了的时候;赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。1.天晴了的时候,风景真美。诗人用( )的笔法、形象的语言,生动地描写了( )、( )、( )、( )等事物,给我们勾画出一幅温馨、充满诗意的画面。2.给加线的字选择正确的读音。润(rù yùn) 胆怯(què qiè) 炫耀(xuàn xuān)绽(zhùn zhān) 携(xié xiù) 涉(shè bù)3.读了这首诗后,你的感受是什么? _____________________________________________________________________