课堂的神采。
（1）读了《北京的色彩》，北京给你的整体印象是 ，作者用极其优美的语言描写了北京的 与 ，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
（2）《我的百草园》可以分为两部分，第一部分写了 ，第二部分表达了作者 。
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蜗牛与阳光
蜗牛临死的时候才悟出一个道理：贪图一时的安逸，使它最终走向死亡。可倘若它早早明白了这个道理，那该多好啊！
蜗牛从池塘里走出，它想到很远的地方吮吸新鲜的甘露。蜗牛借助月亮和星星的光辉，爬上岸，穿过草地、麦田和道路。天空渐渐变白，东方已经生出红霞，蜗牛清楚地发现自己爬上了一栋大楼的顶端。
“哦，我犯了一个可怕的错误。我走的太远了，几乎到了天堂。”蜗牛停下来，向天边望去。东方，一轮红日已经跳出地平线。太阳放射出喜悦的光芒。当它看到蜗牛，便惊讶地问：“蜗牛老弟，你怎么爬到这儿来了？”
蜗牛说：“我只顾爬行，不幸误入了歧途。”
太阳骄傲地说：“万物因我而充满生机，你能感受到我送出的温暖吗？”
蜗牛说:“是啊，恐怕这是我一生中最幸福的时刻了，我从来没有享受过如此温暖的阳光。”
蜗牛说着，果真躺了下来，眯起眼睛晒太阳。
太阳越升越高，放射出炽热的光芒。这时，它早已忘却了楼顶上那一只贪睡的蜗牛。
蜗牛临死的时候，仍旧爬了很长一段路，可渐渐地不能动了。它懊悔地说:“如果我发现走错了路，立即返回去，可能还有存活的希望。可不久之后，你将会发现一只蜗牛的遗骸残留在这儿。”
（1）如果“逸”字我们不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 。“逸”字在字典中的解释有：①安乐；安闲。②逃跑。③避世隐居。④散失；失传。⑤超过一般。在“安逸”中我们应该选择第 种解释。
（2）请你使用换词语的方法理解下面词语。
喜悦——（ ） 炽热——（ ）
懊悔——（ ） 遗骸——（ ）
（3）读一读，根据提示写出太阳的变化。
天空渐渐变白， ——一轮红日 ——太阳放射出 ——太阳越升越高， 。
（4）蜗牛在晒太阳时感觉有哪些变化？
（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？是从哪句话中得到的？
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秋收
只那么一眨眼，二三月播种的春光就长成庄稼、结果成熟了。沉甸甸的稻子已不堪重负地俯身垂首，黄灿灿的苞（ ）谷怀了孩子愈显沉重，小米穗（ ）一如黄狗肥长肥长的尾巴，对着山野毛绒绒地晃。
这是秋收时，一台美好的布景。
布景中，太阳以其辉煌的晨曦（ ）出来了。红红的光影里，走来了牛群、羊群和摇摇摆摆的鸭群，走来了不上早课的孩子们。几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来，又几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来，而在前面的，是一群挑着箩筐、抢着谷桶的男人。
进了田，就开始割，割出一个角后，就开始打。“乓、乓、乓、乓”的打谷桶声和“嗡——嗡——嗡——嗡——”的打谷机声，都在热热闹闹地响应着旷远的回声，是小泽征尔指挥的一曲乡间音乐，沉重，凝缓，质朴，亲切，虽无任何修饰，却透溢着一种回天的力量，无言的美感。虽然很忙，但不时有人走近桶边，捧一勺谷粒、捏捏、掂掂，簸簸（ ），想收圆两唇吹一吹，却怎么也收不拢那一抹的微笑，只好张开五指，让喜悦溢光流彩地从指缝间潺潺漏过。
人们彼此躬着、弯着，澄澄的阳光在周身照耀。满目的金色跳跃颤抖，像音乐里所要表示的一条河，一条流泉似的河，一条涨春水的河……
（1）利用工具书给加点的字注音。
（2）“结果”中的“结”在这里读 ，“结果”在文中第一句中的意思是 ，请你用“结果”另外的读音写个句子：
（3）短文中破折号的作用是： 。
（4）在文中用“ ”划出一个比喻句，并说说这个句子为什么写得好。
（5）读一读划线句子，说说人们为什么会“收不拢那一抹的微笑”？
（6）短文写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
美文欣赏，这是汶川地震后一位坚守岗位的父亲给女儿的信，相信你读后会很感动。
可可：
爸爸好想你，特别特别想我的可可。
你发短信告诉爸爸：你很想爸爸，你很乖，一直没哭。这里，爸爸不得不写信告诉可可：爸爸很爱可可，知道可可手术截肢后很需要爸爸陪在你身边，可是爸爸工作所在的水库大坝在地震中也出了问题，爸爸需要在水库值班。没办法抽时间来陪可可。可可一定可以理解爸爸的。
可可，爸爸得告诉你：你是爸爸永远的骄傲，永远的自豪。是你手术后的坚强让爸爸看到了希望，重新让爸爸振作起来的。
５月１２日下午，得知你在学校被围墙砸到的消息，看到平时活力十足的可可受伤后左腿就一点皮肤连着的情景，爸爸想死的心都有了。爸爸不停自责，爸爸希望可以用自己的生命换回你的腿。在医院，看着你的有些同龄人一个个离去，爸爸想的是，如果可可也坚持不住，爸爸一定陪你一起走，不会让可可一个人孤单的。
５月１２日晚上江油人民医院实施截肢手术后，爸爸一直在想怎么告诉可可，爸爸真的不能够接受这样的现实。第二天醒后，你知道了截肢的事实，看爸爸妈妈很伤心，你反过来安慰爸爸妈妈，告诉我们不要紧，大不了坐轮椅就是。手术麻药过后，很疼。疼的时候，你让我们把你的书包拿过来，给你讲语文课上的故事。看着你一边听我们给你讲故事，一边死命咬住自己的嘴唇，爸爸心痛的同时也为你而骄傲。
５月１５日，在绵阳中心医院做了右腿骨折内固定手术你醒来后，病床上你画的第一幅画很让爸爸感动。画面上你们的学校，学校上飘扬的五星红旗以及你写在上面的语言：五星红旗我们都爱你；生命，有明天；好好学习，天天向上。让爸爸很震撼，让爸爸也重新树立了信心。
听妈妈告诉我，等你将义肢安装好以后，还会继续跳舞与轮滑。爸爸很高兴你能这样。
爸爸最后告诉你：以后无论多艰难，爸爸都是你的腿，爸爸将与你一起经历成长的坎坷，见证你的优秀，你的出色。找回我们可可的辉煌。
祝可可生日快乐！儿童节快乐！
永远至爱你的爸爸
２０14年５月２８日
（1） 联系上下文理解词语。
截肢——
义肢——
（2）“父亲”为什么没来照顾孩子？
（3）信中为什么把时间写得这么准确，表达了“父亲”怎样的感情？
（4）请你谈谈对画线句子的理解。
课内阅读。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
（1）怎样理解“祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了”这句话？
（2）给爷爷的草帽插花一段故事，写得非常有趣，这个故事对表现主题、表现人物有什么作用？
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