依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的/ / / / 。生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
阅读下面这首唐诗,完成8-9题。乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。“垂死病中惊坐起”历来为人所称道,试赏析“惊坐起”的妙处。请从“情”与“景”的关系分析“暗风吹雨入寒窗”一句。
阅读下面这首唐诗,完成后面题目古风(其十五)李白燕昭延郭隗①,遂筑黄金台。剧辛②方赵至,邹衍③复齐来。奈何青云士,弃我如尘埃。珠玉买歌笑,糟糠养贤才。方知黄鹄举,千里独徘徊。【注】①燕昭,即燕昭王;郭隗,劝说燕昭王求士。②剧辛,战国时燕将,原为赵国人。③邹衍,战国时著名的哲学家,齐国人。这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故,有什么作用?请简要分析诗歌结尾两句用了什么表现手法?表达了诗人怎样的心情?请简要分析。(5分)
古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)阅读下面的宋词,完成题目。菩萨蛮·秋朱淑真秋声乍起梧桐落,蛩吟唧唧添萧索。欹枕背灯眠,月和残梦圆。起来钩翠箔,何处寒砧作。独倚小阑干,逼人风露寒。“何处寒砧作”令人联想到杜甫《秋兴八首》中的名句:“寒衣处处催刀尺, 。”本词运用多种手法描写秋景,试结合内容做简要分析。“何处寒砧作”不仅使得前后词意勾连,而且境界阔大,试做具体分析。
阅读下面两首诗歌,完成下题。滕王阁诗王勃滕王高阁临江诸,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。颔联用了什么艺术手法,有什么作用?体会颈联中“日悠悠”“几度秋”所蕴涵的诗人的感情?
阅读下面这首宋诗,回答问题。柳州开元寺夏雨(吕本中)风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀,水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望,人传书至竟沈浮①。面如田字②非吾相,莫羡班超封列侯。【注释】 ①沈(沉)浮:遗失。②田字:六朝名将李安民“面方如田,封侯状也”。 颔联写“雨”却不着“雨”字,诗歌是从哪几个角度写雨的? 尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?