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  • 更新 2022-09-03
  • 科目 政治
  • 题型 单选题
  • 难度 中等
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2014年8月,浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动,组织学生跟着农民一起收割稻谷,让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”,促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于

A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力
C.认识受实践能力制约 D.认识需要在实践中得到检验
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2014年8月,浙江义乌华溪小学开展识农时、尝农味、知农艰的