2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于
| A．实践是认识的来源 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．认识受实践能力制约 | D．认识需要在实践中得到检验 |
相关试题
预告制是考察对象在组织考察之前就向社会公布，并且将考察的各个过程都提前预告，公之于众
，以便征求意见。最近有些地方在干部考察中把“公示制”改为“预告制”。这将有利（
）
| A．人民直接行使国家权力 |
| B．加强党对国家和社会生活的政治领导 |
C．公民行使选举权和被 选举权 |
| D．进一步扩大群众的知情权、参与权和监督权 |
新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。这是因为（）
| A．我国是人民民主专政的社会主义国家 |
| B．我国经济文化落后，交通不便，人民群众的民主素养不高 |
| C．我国的政治、经济等的巨大发展，特别是公民政治参与能力的巨大提高 |
| D．乡镇级的人大代表与公民的关系最为密切，最能代表公民的利益 |
对于直接选择和间接选择，认识正确的是（）
①前者使每个选民都有表达自己意愿的机会，后者适用于选民较多、分布较广的情况
②前者会在一定程度上限制选民的选择，后者为选民行使选举权提供了选择的余地
③两者都有各自的优点，也都存在一定的局限性
④前者有助于选民了解候选人，后者容易发生贿赂选民的情况
A．①②  |
B．③④ | C．②④ | D．①③ |
参与政治生活，贵在实践。而实践的方式是多种多样的。下列做法属于公民参与政治生
活实践方式的有（）
参加选举活动
②投身社会主义现代化建设
③每年植树节，参加义务植树活动
④参加各
种社团，例如旅游团、文学社等组织活动
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
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