能够表达对老师的尊敬的行为是（）A．上课时睡觉B．不举手直接

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能够表达对老师的尊敬的行为是（）

A．上课时睡觉

B．不举手直接站起来回答问题

C．在走廊里看见老师就低下头装作没看见

D．认真听课

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“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱……一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是对年届90仍坚持拾荒助学的2013年度感动中国人物刘盛兰的赞誉。我们可以从刘盛兰老人身上获得的“答案”是（）

A．走先富带后富的共同富裕之路

B．自觉弘扬中华民族厚德载物的传统美德

C．正确处理好个人和集体的关系

D．努力践行法律要求公民必须去做的行为

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读书、培训、上网、旅游、学乐器、健身、打球、看比赛，一阵阵热潮此起彼伏，正日益成为人们时尚的生活方式和精神追求。这表明（）

A．人们的思想观念发生了很大变化，及时行乐成为了社会的主流

B．艰苦奋斗精神在当今已经过时了

C．人们的生活方式和消费观念发生了变化，追求健康文明的生活方式成为消费趋势

D．人们的物质生活水平在不断提高

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党的十八大报告指出：要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。为此，应当（）
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
②坚持先富带动和帮助后富，实现同步富裕
③消除收入差别，防止两极分化
④逐步缩小收入差距，努力实现分配公平

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

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改革开放初期，国内生产总值中公有制约占99%。经过30多年的发展，虽然国有经济比重降低，但总量大幅增加，主导作用进一步增强。截至2013年底，全国非公有制经济对GDP的贡献率超过60％，税收贡献率超过50％，就业贡献率超过80％，新增就业贡献率达90％。这表明（）

A．非公有制经济已逐渐成为我国经济制度的主体，发挥着越来越重要的主导作用

B．公有制经济为主体，非公有制经济控制着我国国民经济命脉

C．公有制为主体，多种所有制经济共同发展，社会主义基本经济制度充满生机和活力

D．非公有制经济比公有制经济更适合我国国情

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人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化是（）

A．建党100年奋斗目标	B．第二步战略目标
C．建国100年奋斗目标	D．全面建成小康社会目标

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