在如图的乘法竖式中，每个方框和字母都代表一个数字，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，请问：A、B、C、D各代表什么数字？
分别画出下面图形的，它们的大小是一样的吗？
从这排方块拿出3块，剩余的方块的长度是多少？
六（1）班学生不够50人，在一次考试中，同学得优，学生得良，学生及格，那么有多少同学不及格？六（1）班一共有多少学生？
看分数画图． （1）（2）
分析下列每句话中分率的意义： （1）李大伯家今年养猪头数比去年增加了． （2）火车速度比汽车速度快． （3）一杯盐水中，盐的重量是水的重量的． （4）三（1）班男生人数是女生人数的．
，它们的大小是一样的吗？
同学得优，
学生得良，
学生及格，那么有多少同学不及格？六（1）班一共有多少学生？
（2）
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