1924年，教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》

更新 2022-09-03
科目历史
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1924年，教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；记述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出( )

A．五四运动增强了国人的民族观念	B．军阀政府试图通过教材控制青年人的思想
C．巴黎和会淡化了国人的世界意识	D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩

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胡适曾经反思和评论新文化运动是“研究问题,输入学理,整理国故,再造文明”。可见,在他看来,新文化运动最重要的意义在于

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下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是

	史实	结论
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B	凯末尔革命使土耳其成为一战后亚洲第一个独立国家	说明民族革命是亚洲国家实现民族独立的必经之路
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D	1967年欧共体成立	标志着欧洲经济一体化的开始

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