1924年,教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说:“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变:人人以为有国家色彩的教材太狭隘,不如采用含有世界色彩的教材;记述战事的教材太残酷,不如采用歌颂和平的教材较合人道;培养爱国思想的教材太危险,不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出( )
A.五四运动增强了国人的民族观念 | B.军阀政府试图通过教材控制青年人的思想 |
C.巴黎和会淡化了国人的世界意识 | D.民国时期的文化教育具有半殖民地色彩 |
1924年,教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说:“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变:人人以为有国家色彩的教材太狭隘,不如采用含有世界色彩的教材;记述战事的教材太残酷,不如采用歌颂和平的教材较合人道;培养爱国思想的教材太危险,不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出( )
A.五四运动增强了国人的民族观念 | B.军阀政府试图通过教材控制青年人的思想 |
C.巴黎和会淡化了国人的世界意识 | D.民国时期的文化教育具有半殖民地色彩 |