本周，你们班来了位外籍教师Margaret.假如你是李明，请用英语给Margaret写一封信，描述你们班英语学习的现状并表达你的愿望。
| Present situation |
Your hope |
| a lot of written work too much Chinese too much grammar … |
more activities practice speaking English Learn English songs … |
注意：（1）表格中的内容仅供参考，允许自由发挥
(2）信的格式及首尾已给出，不计入总词数。
（3）词数：80～100。
Dear Margaret,
I am Li Ming, a student in the class.
Looking forward to a big change in our class.
Yours,
Li Ming
同学们，初中生活即将结束，你们是否已经在憧憬未来的学习生活呢？你理想中的英语老
师是什么样的呢？某英文报正在举行题为"My ideal English teacher in senior
high"的征文活动，请根据以下问题提示，写一篇英语短文向该报投稿．
提 示：1）What does he/she look like？
2）What about his/her personalities？Give two examples．
3）What would you like him/her to do to keep you interested in English or improve your English？Give three examples．
要 求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括提示中的所有信息，并按要求适当发挥；
3）词数：100词左右；4）不得使用真实姓名、校名和地名等．
My ideal English teacher in senior high．
学校将举办英语写作比赛．请根据所给提示，以"Getting along well with others"为题，写一篇参赛短文．
注意事项：
1．词数：100词左右（文章开头已给出，不计入总词数）
2．文中不能出现真实姓名，校名等信息；
3．文章必须包含所提供的主要信息，并作适当发挥．
Getting along well with others
No one can live without keeping in with others．Therefore，it's important for us to learn how to
王平现在美国上学．今天他将外出一天．请你以王平的名义给房东Mrs Black 写一张留言条，要点如下：
计划 |
内容 |
上午去图书馆 |
（1）还书 （2）… |
下午跟朋友去公园 |
（1）…（2）回来路上顺便帮Mrs Black买… |
晚上六点前回家 |
晚饭想吃…． |
另：Mrs Black的女儿Helen 一大早来电话，说…，请尽快回电 |
|
注意：
1．词数90 左右． 留言条已给出的部分（见答题卡）不计入总词数．
2．不要逐字翻译． 可适当增加细节，使行文连贯．
3．文中不得出现真实姓名和校名．
为增强安全意识，学校英语俱乐部将开展"如何提升自我保护能力"的讨论．请以"How to protect ourselves"为题，写一篇英语短文，内容必须包括以下要点：
1．尊敬师长，与同学好相处；
2．公共场所，举止文明，不追逐打闹；
3．不乱交网友，不泄露个人信息；
4．…（自助发挥，至少两点）
注意事项：
1．词数90左右，标题与结尾已给出，不计入总词数；
2．文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息．
How to protect ourselves
．
Danger is never as far away as we think．Take good care of ourselves at all times!
假设你是某校九年级（1）班的学生．你校英文俱乐部正在举行"Young Star Award"的评选活动，请你用英语写一篇短文，介绍你的同学李明，以供参考，内容要点如下：
1．高个，擅长篮球，成绩优秀；
2．乐于助人，积极参加活动，热衷慈善；
3．去年，他…；
4．已筹款一千多元，准备寄给贫困地区学生；
5．得到高度赞扬，我们以他为荣．
注意事项：
1．短文须包括所有内容要点，要求语句通顺，意思连贯；
2．第3要点的内容须围绕主题，用2﹣3句话展开合理想象，作适当发挥；
3．词数在90个左右，短文的开头已在答题卡上给出，不计入总词数；
4．短文内容必须写在答题卡指定的位置上．
参考你词汇：慈善（charity）
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