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不可漠视“写字文化”
CCTV《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档节目，在中央电视台科学教育频道黄金时间播出，不仅将“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。该频道总监介绍说：“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”可谓书写的文明传递。
古人云“一字为师”。无疑，这个节目的意图就是希望唤起国人对汉字的热衷，尤其要从时下这个“键盘文化”的大环境中保持清醒，反思是否自己已成为提笔忘字队伍中的一员。反观当下，随着电子技术的飞速发展，越来越多的人使用电脑键盘或手机来输入汉字，汉字已经被一个个字母和代码所替代，其汉字书写能力在逐步退化，提笔忘字现象越来越严重，已成不争的事实。
汉字及其书写方式，不仅是一种信息符号和文化交流工具，其书写的过程也是认知和传承中国文化的过程。专家认为，“字如其人”，写字是一个人思维和严谨程度的反映。写字的意义超过写字行为本身，完全可以上升到对民族文化的感知、认知层面。放弃了汉字书写，或者失去了汉字，那就很可能彻底断绝与传统文化的联系。写字是一种文化，一笔一画书写，是思维的感悟，是思想的凝练，是情感的沉淀。在一笔一画的书写中，我们感悟了文字的神奇魅力，品味了文字的思想内涵，领略了文字的情感力量。在求职路上，一个字迹潦草的人，很难赢得他人好感；而写一手清晰秀丽文字的人，往往能给人留下好印象。显然，无论是升学还是求职考试，如果大家写字“鬼画符”，怎能不让人感到汗颜。
当然，我们并不能因此否定“键盘文化”，因为毕竟时代是向前发展的，书写工具也是与时俱进的。毋庸置疑，“键盘文化”可以节约纸张，缩短工作时长，提高工作效率；在教育方式上，电脑互联网上的文字符号也可以扩充求知者的知识面。但“键盘时代”的高效与用笔书写的乐趣，并非是“二选一”的关系。即“键盘文化”的闪亮登场，绝不意味着“写字文化”将退出历史舞台。这中间需要的是“中西合璧”，相辅相成。在变革中传承，在创新中前进，切不能因为时代的变换而将文字的本义及书写方式扭曲。在享受进步的同时，也不能淡忘传承文明的责任。简言之，直面新形势，别忘了笔尖上的美，努力让写字文化发扬光大，绽放出最独特、最耀眼的光芒。在笔下生辉的字里行间，感悟文明的根、民族的魂。
（摘自2014年10月9日《辽宁日报》）
下列各项中对“写字”的理解，不正确的一项是（    ）

A．“写字”的过程是认知和传承中国文化的过程，其意义完全可以上升到对民族文化的感知、认知层面。

B．“写字”是一个人思维和严谨程度的反映，能否写一手清晰秀丽文字的人，是升学、求职考试成败的重要因素。

C．“写字”是一种文化，一笔一画书写，是思维的感悟，是思想的凝练，是情感的沉淀，在这一过程中我们可以感悟文明的根、民族的魂。

D．“写字”的过程，是我们感悟文字的神奇魅力，品味文字的思想内涵，领略文字的情感力量的过程。

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是  （    ）

A．CCTV《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档节目，在将“听写课”开到了电视上的同时还让很多成年人参与其中。

B．CCTV《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档节目的意图是希望唤起国人对汉字的热衷，反思是否自己已成为提笔忘字队伍中的一员。

C．提笔忘字现象越来越严重是因为越来越多的人使用电脑键盘或手机来输入汉字，汉字已经被一个个字母和代码所替代。

D．“键盘文化”可以节约纸张，缩短工作时长，提高工作效率，但我们更要重视“写字文化”，这样才能担起传承文明的责任。

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是  （     ）

A．CCTV《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档节目，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中领略汉字之美，可以说是一种书写的文明传递。

B．汉字书写的过程是认知和传承中国文化的过程，放弃了汉字书写，或者失去了汉字，就彻底断绝与传统文化的联系。

C．我们在反思是否自己已成为提笔忘字队伍中的一员，努力让“写字文化”发扬光大的同时也不能否定“键盘文化”。

D．我们既要享受“键盘时代”的高效又要体会用笔书写的乐趣，直面新形势，在变革中传承，在创新中前进。