阅读下列材料并回答问题。材料一 “大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。” ---------《日本书纪》材料二 “废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有。……”请回答:(1)想一想,中日交往是从何时开始的?在什么朝代双方使节往来相当密切?(2)当时中日友好交往的中国使者是谁?他做出了什么贡献?(3) 日本民族是学习其他民族好的东西而强盛起来。日本第一次向谁学习进行了首次改革?请说出此次改革的名称、主要意义是什么?
阅读下列材料:材料一:伊拉克萨迈拉著名的阿斯卡里清真寺发生爆炸,金顶被炸毁。伊拉克什叶派宗教领袖西斯塔尼对此表示强烈谴责,呼吁民众发起抗议。材料二:俄联邦总统普京来到位于河南登封的少林寺参观访问,方丈释永信亲自出寺门迎接。材料三:澳大利亚《悉尼先驱晨报》报道,最近一份有着1700年历史的纸草手稿证明:犹大当初是授命背叛耶稣的,犹大不是叛徒。(1)以上三条新闻分别与哪一宗教有关?(2)这三大宗教分别产生在哪一地区?(3)这三大宗教的教义分别是什么?
阅读下列材料:材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》,该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。材料二……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。请回答:(1)材料一提及的意大利商人是谁?(2)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。材料一: 材料二: (3)请你再写出两例反映古代文明交往的史实。(4)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
阅读材料,请回答问题:材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。(1)上述两则材料分别是哪两次改革的内容?材料一:材料二:(2)请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。材料一:材料二:(3)这两次改革都分别有什么作用?(4)请你结合中国的改革谈一谈改革给你带来的启示?
将与下列表述对应的知识填入相应的横线上(1)被誉为“百科全书式”的古希腊学者是___________(2)日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起最强大的国家___________(3)封建社会时期,西欧封建精神支柱是___________(4)8世纪中期,法兰克进行的改革是___________(5)东罗马帝国又称___________
请依据提示写出相应的人物:(1)他使雅典的民主政治达到古代世界的高峰___________(2)他曾建立起地跨欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦_____________(3)他把古代希腊悲剧艺术推向成熟_________________(4)他写了一本书是我们研究早期希腊社会的重要史料___________(5)公元前18世纪,统一了两河流域,建立起中央集权的古巴比伦国王