小明数学基础差，对学好数学没什么信心。老师和他一起把目标定位

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小明数学基础差，对学好数学没什么信心。老师和他一起把目标定位60分，结果他考了61分。老师积极鼓励小明：“这次又进步，下次争取考65分。”就这样，小明逐渐增强了学好数学的信心。这表明（）

A．有老师的指导就能取得成功	B．自信是多次成功的积累
C．学习数学不需要具体的要求	D．全面认识自己，挖掘自身的潜力就能成功

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小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是（）
①理解父母的想法，学会换位思考
②调试逆反心理，主动与父母沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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面对青春期的种种困惑和难题，我们正确的态度和做法是（）
①不能回避，不能畏惧
②能逃避，尽量逃避
③遇到从未经历的变化要冷静
④遇到从未经历过事情要沉着应对

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

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是青春期的重要心理特征（）

A．萌生性意识	B．生理上的急剧变化
C．独立意识不断增强	D．尝试接触、理解社会

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你认为产生青春期的困惑的原因主要是（）

A．中学生的心理和生理的落差使我们产生困惑

B．中学生的思想太先进了，而父母的思想太落后了

C．中学生没有解决问题的能力

D．不知道为什么这样

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带着好心情走进考场，告诉自己“静下心来、沉住气，我一定能行。”这种调节情绪的方法是（）

A．自我暗示

B．合理发泄

C．转移注意

D．心理换位

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