递等计算．18.8÷0.1﹣150；19﹣（10﹣4）；7.2﹣（3﹣10÷3+1）；14﹣2.75+1.25﹣3；[（30﹣19.8）×0.25﹣2.05]÷2.5．
判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由． 买相同的电脑，购买的电脑台数与总价．
判断题中两种量是否成比例： 长方形的长一定，面积与宽． 理由： ．
判断题中的两个量是否成正例，并说明理由． 全班人数一定，男生人数和女生人数．
判断题中两种量是否成比例： 每袋面粉的质量一定，面粉的总质量和袋数． 理由： ．
判断变化的量是否成正比例，说明理由． 速度一定，路程和时间．
﹣（10
﹣4
）；
﹣10÷3+1）；
﹣2.75+1.25﹣3
；﹣（10﹣4）；﹣10÷3+1）；﹣2.75+1.25﹣3；
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