阅读下面的宋词，然后回答问题。
眼儿媚
【宋】石孝友
愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。
小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草①，数竿修竹②，数叶芭蕉。
注：①萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。本词上片诗人运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。
结处三句 ，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不尽之意，试简要分析。
阅读下面两首诗，完成后面题。
喜逢郑三游山天平山中
（唐）卢仝（明）杨基
相逢之处花茸茸，石壁攒峰千万重。细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。
他日期君何处好，寒流石上一株松。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。这两首诗虽然用了相同的形容词“茸茸”，但描写的景物特点却不尽相同：卢诗是形容花草的，杨诗是形容细雨的。（各不超过4个字） (2分)
分别赏析两首诗的后两句。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。赏析第二句“急”字的妙用。
诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？
阅读下面这首诗，完成后面题目。
南湖早春①白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“，”的理论。
下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………（）
| A．首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 |
| B．颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。 |
| C．“平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。 |
| D．颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”色彩对比鲜明。 |
这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
登高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。诗歌前两联写“登高闻见之景”，具体描写了哪些意象？组成了怎样的意境？
本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。
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