下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是建筑作为一种强制性的审美对象,一旦出现,谁的眼睛也躲不了,必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应,对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。结果,一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高,或泥沙俱下。
下列对课文中涉及的文化常识的表述,不正确的一项是
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①在学习中不可有 的心理,没有什么是可以不劳而获的,只有不断主动争取,成功才属于自己。 ②处理事情本来就要考虑各种情况,然后提出最适当的应对措施,绝不能 ,拘泥于陈规陋习,不知变通。 ③一个统治者如果想用武力征服天下,就如同 ,结果肯定是徒劳无功的,不但达不到目的,还可能造成祸害。
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①一生不能封侯的李广,留在人们心目中的却是个完美的形象,他虽不富有,但对待士卒 ,同甘共苦,司马迁给予了他很高的评价。 ②马尔代夫首都马累的一个淡水净化厂上周发生大火,导致当地约12万人失去了自来水供应,闻讯,国际社会 ,及时缓解了马尔代夫的淡水危机。 ③在我国历史上,曾出现过不少儒商,他们躬行勤劳俭朴、诚实不欺、 、崇尚教化、“君子富,好行其德”的儒家之道,颇受社会的尊重和称赞。
古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。下面属于儿童到成人的年龄称谓且按从小到大年龄称谓顺序排列正确的是 ①束发②而立③垂髫④总角⑤期颐⑥弱冠⑦耄耋⑧不惑⑨花甲⑩豆蔻