阅读下面的诗歌，回答小题。（共11分）
乱 后
辛 愿
兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。
困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。
【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。这首诗第二联运用了怎样的手法？有何作用？请简要分析。
______________ 有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。
______________
阅读下面一首宋诗，回答问题。
临平①道中
道 潜
风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。
五月临平山下路，藕花无数满汀洲。
注：①临平：山名，在今浙江杭州市。简析“弄”字在首句中的表达效果。
这首诗描写了怎样的景象？抒发了作者什么情感？
诗词鉴赏（共20分）
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。
注：作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇？
诗人为什么要写野鸭这一形象？
阅读下面的作品，完成第后面题目。
木兰花·乙卯吴兴寒食 张先
龙头舴艋注吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
[注]舴艋：江南一种轻便小舟。前两句描述的民俗活动有___________和___________。
下列对本词五六句分析不正确的一项是_______________
| A．空间转移，由远而近。 | B．意境拓展，由动而静。 |
| C．情感深化，由乐而歌。 | D．时间变换，由昼至夜。 |
有人评价画线句“写景工绝”。请对此加以赏析。
阅读下面的诗歌，完成小题
水调歌头 昵昵儿女语(带序) 苏轼
欧阳文忠公尝问余：“琴诗何者最善？答以退之听颖师琴诗最善。公曰：此诗最奇丽，然非听琴，乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者，乞为歌词。余久不作，特取退之词，稍加隐括，使就声律，以遗之云。
昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。
众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。序中加点词“琴诗”意为 。
对本作品分析不恰当的一项是（ ）(3分)
| A．“昵昵”四句，写曲调既轻柔细碎而又哀怨低抑。 |
| B．“忽变”三句，写去掉突然高昂，气势壮阔。 |
| C．“跻攀”二句，写曲调转向艰涩，继而陡然下降，戛然而止。 |
| D．“推手”二句，写曲调从原来的慷慨激愤到哀婉动人。 |
本词运用多种手法写出弹奏着的技艺高超，就这一点作简要分析。
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