把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同③在一定意义上,人是教育的产物④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )柳永是另一类的人物,他先以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水,而是 , , , , , 。①一个特殊的代表 ②扎到市民堆里③成就了他在中国文学史上的地位 ④转向市井深处 ⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型 ⑥在这里成就了他的文名
下列各句中,没有语病的一项是( )
下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
下列各句中,加点词语解释不正确的一项是( )