阅读下面这首宋词,完成小题。鹧鸪天·西都作朱敦儒我是清都山水郎,天教分付与疏狂。曾批给雨支风券,累上流云借月章。诗万首,酒千觞,几曾著眼看侯王?玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。【注】 ①朱敦儒(1081-1159),字希真,洛阳人。词人的青壮年时期是在徽宗朝度过,期间蔡京、王黼先后当道。此词作于南渡前。②清都:天帝之宫阙。本词运用了多种表现手法,试找出不少于三种加以分析。全词之眼,在“疏狂”二字,请分析其是如何统领全词的,词人“疏狂”的实质是什么?
阅读《送春》,完成小题。 送春 宋·王令 三月残花落更开,小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。诗歌描写的是时节,简析诗中的哪些景致表现了这个时节的特点?“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”用了什么修辞手法?表现了作者怎样的思想感情?
诗词鉴赏 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。一、二两句用什么表现手法?表露了刘禹锡怎样的心境? 秋天可写的景物很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?
阅读下面的诗歌,完成第小题。 阙 题① 刘眘虚 道由白云尽,春与青溪长。 时有落花至,远随流水香。闲门向山路,深柳读书堂。 幽影每白日,清辉照衣裳。 [注]①阙题:缺少题目。原有题目因故失落,后人加标“阙题”二字。如果为这首诗拟一个题目,下列选项中恰当的一项是
就诗中画线的句子,从情景关系角度写一段鉴赏文字。
阅读下面的宋词,完成小题。 罗敷歌贺铸 自怜楚客悲秋思,难写丝桐①。目断书鸿②,平淡江山落照中。 谁家水调声声怨,黄叶西风。罨画③桥东,十二玉楼空更空。 【注】①[丝桐]指美妙的音乐。 ②[书鸿]传递书信的大雁。 ③[罨(yǎn)画]色彩斑杂的画。简析词中景物描写所营造的意境。全词表达了作者怎样的情感?上片和下片表达情感的侧重点有何不同?
阅读下面这首诗,完成小题。 南湖早春① 自居易 风回云断雨初睛,返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鸸语未成。 不道③江南春不好,年年衰病减心情。 [注]①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年( 815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的自居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,洗血国耻,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。诗的哪几联描写了早春之景?诗人又是如何描写的?请简要分析。请从情与景关系的角度,简要分析这首诗表达的情感。