《红楼梦》中,贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说:“什么《诗经》、古文,一概不用虚应故事,只是先把‘四书’一气讲明背熟,是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是
赫·乔·韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为 他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由 此可见宗教改革从本质上说是
某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”, 某学习小组得出下列四个结论 ①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由 ②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础 ③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级 ④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制 上述观点正确的是 ①② B、①③ C、②③ D、③④
西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”,“人类意 识”首次觉醒。对此理解准确的是
苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮 住你们不放,唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人, 那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底
培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至 没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业 中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指