将以下6个句子重新排列,最连贯的是( )①任何心理活动,任何创作,也许都具有“一次性”。②揣度别人是很困难的。子非鱼,安知鱼之乐?③作者的回顾,事后的创作谈,能在多大程度上与实际创作情状复合,是值得怀疑的。④甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥比方说这篇小说写过这么久了,尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境,但时过境迁,当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
下列各句中的“或”,词性和用法与其他三句不同的是( ) A 或曰此鹳鹤也(《石钟山记》) B 残贼公行,莫之或止 C 或百步而后止,或五十步而后止 D 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉(《师说》)
下列句中的“为”字,用作语气词的一项是( ) A 譬如为山,未成一篑,止,吾止也 B 温故而知新,可以为师矣 C 天之亡我,我何渡为 D 不足为外人道也
在文言里,词的感情色彩和语气的表达也有着密切的关系。试分析下列各句中划线的词,具有贬义色彩的一项是( ) A 先帝不以臣卑鄙 B 然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也(《国语·勾践灭吴》) C 能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏 D 齐国虽褊小,吾何爱一牛(《孟子·齐桓晋文之事》)
“也”用作句尾语气词,可以表达不同的语气。 下列句中的“也”字,表达的语气与其他各句不同的一句是( ) A 徐公何能及君也 B 虽世殊事异,所以兴怀,其致一也 C 夫战,勇气也 D 廉颇者,赵之良将也
下列词语活用分类正确的一项是( ) ①且庸人尚羞之,况于将相乎 ②此二士弗业,一女不朝 ③乃使其从者衣褐,怀其璧 ④失时不雨 ⑤国人莫敢言,道路以目(《邵公谏厉王弭谤》) ⑥从径道亡,归璧于赵 ⑦(何以王齐国)子万民乎 ⑧民且狼顾 A ①②/③④/⑤⑧/⑥⑦ B ①⑦/②③④/⑤⑧/⑥ C ①/②③④⑤/⑥/⑦⑧ D ①⑦/②③④⑤⑧/⑥