习近平主席指出:“雷锋精神是永恒的,是社会主义核心价值观的生动体现。我们要从娃娃抓起,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去。”雷锋精神一直是当代中国净化社会风气,促进社会和谐稳定的精神支撑,是全民族共同的道德标准和行为楷模。(1)结合社会主义核心价值观的基本内容,说说公民个人层面的价值准则是什么?(2分)(2)有同学认为,学习雷锋精神,应该从诚信做人开始。你认为如何做一个诚实的人?(3分)
案例分析 材料:王某,17岁,九年级学生,原来在学校表现良好,后来由于结识社会青年,开始变得无心学习、经常旷课,沉迷于网络游戏。时常无钱上网,一次,王某在公共汽车上行窃时被抓,公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而,他恶习不改,为达到勒索钱财的目的,竟然发展到欲将邻居家10岁男孩李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行,王某遂卡其脖子,见李某呼救,又用石块猛砸其头部数下,致李某当场死亡。 (1)王某的哪些行为属于违反校纪校规的行为? (2)王某的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为 (3)王某由旷课开始,发展到走上违法犯罪道路,从中说明了什么?
心理信箱(你是心理咨询师,帮同学解决困惑) 某校为帮助同学们解决学习、生活中的困惑,开设了校园信箱,请你帮忙回复几封来信。 来信一:“我这人就是性子急,平时遇上点小事就会与同学争得面红耳赤,有时甚至动起手来,其实,事后我也很后悔,但就是改不掉这个坏毛病。我该怎么办呢?” (1)回复来信一: 来信二:“过去的我,学习成绩一直很好。六年级时,结识了一帮社会上的新‘朋友’,开始变得‘肆无忌惮’。在学校里,有一次偷看同学的日记和信件被发现,不但不接受同学的批评,还当众辱骂同学。后来,我上课无精打采,而且经常逃课,老师的批评教育根本听不进去。在‘朋友’的开导下,还经常进入营业性歌舞厅。现在想想,我很后悔以前的行为,您说我还能变好吗?” (2)回复来信二:
情景分析 如果你是故事中的主人公,请你运用所学知识,完成下列情景。 情景1:放学回家的路上,小勇看到一个偏僻处有三个手持匕首的歹徒正在勒索一个女同学的钱物。假如你是小勇 正确做法:_____________________________ 理由:______________________________________________________________ 情景2:小海的家人无缘无故被人打了,亲戚邻居要去血债血还。假如你是小海 正确做法:_______________________ 简要理由:___________________________________________________________
握人生航标,成就美好梦想 学有所成的博士生李某,在回母校与学弟学妹畅谈人生经历时说道:“网络是把双刃剑。上中学时,当听到同学们眉飞色舞地谈论五彩绚烂的网上信息和充满刺激的网络游戏时,我也曾经为之心动,但我深知人生的追求不止于此,有许多事情需要我们去做。就这样,我的中学时代除却浏览新闻、查阅资料,从未接触过网络上的其他东西。其实,我的课余生活也是多姿多彩的,我有很多兴趣爱好,比如书法、绘画等,这些爱好让我受益终生!大千世界五光十色、无奇不有,只有把握人生航标,才能成就美好人生!” 结合上述材料,谈谈我们应该怎样把握人生航标,成就美好人生?
情绪场景我评析 场景一:学生张山因学习不努力,经常违反学校纪律被老师批评,一天晚自习张山和老师争吵起来,回家后还在网上发贴诬陷老师,以发泄自己的不满。 场景二:王强因学习成绩不理想,情绪低落,有时还故意说其他优秀学生的坏话。 场景三:曹芸突然得知疼爱自己的爷爷去世了,她强忍悲痛,悄然离开宿舍,跑到操场上大哭一场。 请运用所学知识,对三名同学的行为进行评析。