“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”这句话告诉我们
十三年来,在格桑德吉的努力下,门巴族孩子从最初失学率30%,变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理( )①学习是成才的阶梯②受教育能够改变人们的生活和命运③知识让人生更亮丽④教育能为人的一生的幸福奠定基础
台州市路桥区吴斌老师23年来资助20多名贫困学生完成学业,累计资助近30万元。20多年的无私奉献,汇聚成一个“最美教师”的形象。吴斌的行为( )①弘扬了中华民族传统美德②体现了教师的工资很高③提升了个人的生命价值④保障了学生的受教育权
10 岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞,因家境贫寒,每晚只能在昏暗的路灯下,在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞,风雨无阻。姚启风身上体现的良好品质有( )
玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有使大力士瞠目的力量。它给我们的启示是( )①金无足赤,人无完人②我们既要知道自己的长处、优点,也要知道自己的短处、缺点③十全十美的事物是不存在的④每个人都有优缺点,所以我们不必在意自己的缺点
在北京务工的曹昌宝说,我来京已十年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映,更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个( )