诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情,而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点,将其补充完整。天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容; , 。母亲您是伞,我们是伞下的孩子;母亲您是豆荚,我们是豆荚里的豆子; , 。
日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语、取义各不相同,使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例。再仿写两个句子(不能用“眉睫”)。 示例:期末考试已经迫在“眉睫”,句中“眉睫”,取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义,形容事情已经到了极紧急的关头。 ⑴______________________________________ _ ⑵__________________________________________________
在横线上填入恰当的话,使前后内容、句式对应,修辞方法相同。 给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰,还是_____________,无论你是在为爱而陶醉,还是________________。 给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行;微笑着的人_________,_____________。给生命一个微笑,我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
仿照下列句子,另选一个学科名作为开头,再写一个结构大致相同的句子。 示例:语文是一幅意境高远的图画,你尽可以流动明眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍。 仿句:
某班举办“经典作品评介”活动,每位同学都写了书评,在班内交流。假如你是主持人请你在下面提供的信息之间加上一段衔接性的文字。 某同学评介《红楼梦》与《罗密欧与朱丽叶》。 主持人: 某同学评介海明威《老人与海》。 某同学:
另选一物仿写一首小诗。要求用拟人手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想感情(不要求与原字数相同) 示例:沙砾 没有长城如虹的气势, 也没有泰山巍峨的崇高, 但大地上的每一处, 是你坚守的岗位。