语言综合表达题。(1)站在橘子洲头的毛泽东 (2)雨巷中的戴望舒 (3)康桥的徐志摩 (4)刺秦王的荆轲要求:⑴任选一题作标题,写一篇不少于200字的短文。⑵以写人为主体,不得歪曲原著人物形象。⑶必须有景物描写。⑷可采用肖像、行动、语言、心理等多种写人的方法,突出他们或是震撼人心灵、或是丰盈人心灵、或是温暖人心灵的人性光辉。
作文 请以“每朵花都有盛开的理由”为题目,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。
作文 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 小树问大树:“你吃了什么才长得这么大呢?” 大树说:“我每天吃青山一座,白云一片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。” 小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我修饰身材,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩去高傲” 小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤世,是抱怨,是黑暗;因此就不能青翠光鲜。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
作文 阅读下面的文字,按要求作文。 有位哲人给弟子上最后一课,把学生们带到旷野,问他们如何铲除眼前的这一片杂草,弟子们纷纷说办法:“撒石灰”“挖出草根”“用火烧”……待弟子们说完,哲人吩咐他们回去后按各自所想的办法实施,但没有一位弟子的办法是成功的。一年后,他们依约来到旷野,只见眼前庄稼葱绿、茂盛地生长。哲人意味深长地说:“铲除杂草最好的方法,就是让庄稼长满土地。” 阅读了上述文字后,你有何联想和思考?请结合自身体验和社会生活,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不能套作,不得抄袭。
作文 阅读下面提示材料,按要求作文。 精彩的人生,不在结果,而在过程;不重长度,而重宽度和厚度。人活着就是一种修炼。有人修炼得肤浅,有人修炼得深厚。有人把自己修炼成一块美玉,温文尔雅,秀外慧中;有人把自己修炼成一块好钢,坚强如一,百折不挠;有人把自己修炼成弱水,至柔至韧,润泽万物;也有人…… 请以“修炼”为题,写一篇文章。要求:诗歌除外,文体不限。不少于800字。
作文 阅读下面的文字,根据要求作文。 高中一年的生活即将逝去,回首我们一路走来,有过欢乐也有痛苦,有过激情澎湃也有情绪低落……但不管怎样,我们挺过来了,高一的学习与生活给我们留下了美好而难忘的回忆。 结合自己的经历,请以“我的高一生活”为标题写一篇不少于800字的记叙文。