用递等式计算(1)6.5×(10﹣3.7)+2.98 (2)[4.75+8.4÷(9.2﹣6.8)]×40(3)19.8﹣0.6×0.6﹣0.64 (4)12.773﹣[4.5×(0.75﹣0.356)+9.23](5)2.48×(7.3﹣5.8)+1.5×7.52 (6)0.125×7.9×16(7)(6.4+0.88)÷0.8+3.2×1.25 (8)24﹣[5.4+(0.6+1.38÷0.23)].
(1)根据这个统计图,提出一个数学问题并解答。(2)通过调查你对该班同学有哪些建议?
下面是实验小学各年级女生和男生人数的统计图。把上面两个统计图制成一个复式条形统计图,并回答问题。(1)哪个年级人数最多?哪个年级人数最少?最多和最少的各是多少人?(2)三年级有多少人?其中男生比女生多多少人?(3)全校共有学生多少人?(4)你还能提一个什么数学问题?并解答。
实验小学学生举行“送温暖“捐款活动。下面是这次捐款情况统计图。(1)哪个年级段的学生捐款最多?是多少元?(2)高年级男生比低年级男生多捐多少元?低年级女生比中年级女生少捐多少元?(3)三个年级段的学生共捐款多少元?(4)你还能得到哪些信息?
实验小学四年级和五年级向希望小学捐书情况如图所示:(1)哪个年级捐得多?多多少本?(2)你能提出什么数学问题?
根据统计表回答问题。班级图书角各种图书的数量如下:
(1)科技书和数学游戏书共有多少本?(2)连环画借出8本,还剩多少本?(3)故事书比科技书多几本?