﹣
=
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+
= 
= 
= 6×（
+
）=
﹣
= 
= 6﹣
= 
+
﹣
+
=相关试题
实践应用．
小亮测量课桌面时，发现课桌长不足1米，于是把1米平均分成10份再量，恰好是7份；量课桌宽度时，发现平均分成10份，宽仍不是整数份，于是他就把1米平均分成100份再量，恰好是48份．用小数表示课桌面的长是 米，宽是 米．
下列各数中哪些是循环小数？将它们用简便记法表示出来．
（1）5.2323
（2）6.38
（3）8.2333…
（4）5.31818…
（5）0.615615…
（6）0.503503．
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