【回顾危机】
材料一：
材料二：1933年英国经济学家凯恩斯专门给当时的美国总统写了一封信，在信中说道：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”……此举让美国人民获得了新生！
——摘编自纪录片《大国崛起》解说词
（1）根据材料一概括出1929年经济危机的特点。
（2）根据材料二和所学知识，说说为挽救经济危机，美国采取的“明智试验”是什么？有何特别之处？
（3）结合所学知识回答，你对“此举让美国人民获得了新生”这句话的理解。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 (苏俄)彼得格勒省农民说："我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤"。吉尔吉斯的农民说："粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。"--摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》
(1)苏俄农民对什么政策感到气愤和不满?为此，列宁又进行了怎样的探索？
材料二 改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点最，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。--l992年邓小平南方谈话
(2)依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么？这一"改革"与列宁的"探索"在内容是有何相似之处？
(3)综合上述材料，指出社会主义经济建设应遵循哪些原则?
歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”这首歌歌颂了中国现代史上的两位历史人物，请回答下列问题。
（1）谁领导人民当家作主站起来？谁带领人民改革开放富起来？
（2）改革开放是哪次会议作出的决策？农村改革首先从哪两个省开始？城市经济体制改革的重点是什么？
（3）目前我国已形成怎样的对外开放格局？
（4）中国加入世界贸易组织有什么意义？
在古代，我国中央政府十分重视对西藏的管理，新中国成立以后党和国家也为西藏地区的发展作出了不懈努力，并取得了辉煌的成果。据此回答下列问题：
（1）列举清朝政府加强管理西藏地区的史实一例。
（2）1951年西藏是通过什么方式实现了解放？西藏的解放有何历史意义？
（3）建国后我国政府在西藏实行怎样的民族管理制度？
读图，回答问题：
图一：中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场
图二：《土地改革法》受到农民的欢迎
（1）以上两幅图分别反映了新中国在哪些方面采取的巩固新生政权的措施？
（2）中国人民志愿军开赴朝鲜开始于何时？
（3）《土地改革法》颁布于哪一年？其主要内容是什么？
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