近年来，国学教育方兴未艾。国学中的传统民本思想如“民贵君轻”、“仁政惠民”、“民水君舟”等，为我们树立以人为本的价值观提供了可资借鉴的思想素材。这表明（ ）
①中华传统文化是中华民族之魂
②国学教育是增强民族认同感的根本途径
③传统文化的具体内涵能够因时而变
④社会主义文化建设离不开对优秀传统文化的继承
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
相关试题
“尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。”从这句古语里，我们可以体会到（）
①事物是对立统一的②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③看问题要坚持两分法④事物之间没有明确的界限
| A．①② | B．①③ | C．①②③ | D．②③④ |
专家指出，中国——东盟自由贸易区建成后，能起到“10+1>11”的效果。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，有利于促进双方的经济社会发展。“10+1>11”从哲学上启示我们
| A．要树立全局观念，寻求最优目标 | B．部分功能制约着整体功能 |
| C．搞好局部，用局部的发展代替整体的发展 | D．要注重系统内部的优化趋向 |
某市花费了420万巨资引进了4000颗大树，因“水土不服”已有1000多棵死掉。进城的大树因多年生长在深山中，无论外形还是内部发育都适应了深山生活，进入城市后，空气、土壤、水分等环境的改变，导致一些大树死亡。回答下列各题。上述事例告诉我们：
| A．必须对事物的联系进行具体的分析，提高实践活动的科学性 |
| B．必须用发展的观点认识和分析问题 |
| C．必须弄清楚事物在其发展过程中所处的阶段和地位 |
| D．必须重视意识对物质的反作用 |
在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡，说明：（）
| A．事物都有其产生、发展、死亡的过程 | B．事物之间的联系是具体的、有条件的 |
| C．人们对事物的联系无法认识和改变 | D．运动是事物的根本属性 |
循环经济是物质反复循环流动的过程，即“资源——产品——消费——再生资源”，而传统经济是由“资源——产品——消费——污染排放”构成。这表明：
| A．事物之间的联系是客观的、无条件的 | B．要遵循事物的客观联系，按照客观规律办事 |
| C．人们发挥主观能动性改造和利用规律 | D．违背客观规律要受到惩罚 |
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