(1)14﹣6.46﹣3.54= (2)4.2÷1.5﹣1.5×0.6= (3)(4﹣3)÷(+)=(4)51.6÷[(3﹣1.25)×]= (5)(0.92+)÷(4﹣2)= (6)(5﹣1.8)÷[(1.15+)×1]=
判断变化的量是否成正比例,说明理由. 圆的周长和直径.
全校同学做操,每排站的人数与排数.(两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由)
判断题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由. 参加团体操表演的人数一定,每行站的人数和站的行数 .
速度、路程和时间.(判断三个量成什么比例?)
判断两种量成什么比例,并说明理由: 甲、乙两数互为倒数,甲数和乙数.