材料 2008年5月12日，四川汶川发生特大地震，数万同胞遇难，令山河奇哀，举国同悲。共青团中央积极响应党中央的号召，紧急动员全国各级团组织和广大团员青年迅速行动，积极投身抗震救灾。据不完全统计，地震发生后，有几十多万名志愿者在四川投入抗震救灾工作。具备专业技能的青年志愿者在灾区广泛开展了医疗救助、心理调适、思想安抚、特困人群护理等工作。
（１）参加抗震救灾的志愿者，他们承担责任的代价与回报分别是什么？
（２）承担责任对于人的成长和社会有什么重要意义？
材料一 得天独厚的地理优势使苏州某学校拥有了厚重的古典园林的人文背景和浓郁的吴地民俗文化的氛围。学校进行吴文化的校本课程开发和利用，使师生接受吴文化，达到培养有儒雅的气质、有高尚的人格、有求真务实品性的人才目标，从而实现“学生成人，教师成功，学校成名”的办学宗旨。
材料二 省委常委、市委书记蒋宏坤在与我市各相关部门的工作人员和吴文化研究者的交流中，多次强调：吴文化是苏州的形象和名片，是苏州的魅力与竞争力所在，我们一定要开发利用好吴文化资源。
（1）假如你是该校学生，你将向来宾推出哪些苏州市的“吴文化名片”？
（2）请你运用“融入民族文化”的相关知识谈谈怎样开发利用好吴文化资源？
分析说明
材料一：报载，南京一市民为儿子过生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹蜡烛后，小孩的家人问他许的是什么愿时，他毫不避讳的说出自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做„„”孩子的这番话，令成年人目瞪口呆。
材料二：拖把、扫帚凌乱地摆放在学校门口，视而不见，考完试以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）材料二中所列现象，你所在的学校有没有？请举三例。
（3）为改变这种现状，学校和个人应如何做？
责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家为国。人在社会中生存，就必然要对自己、对他人、对集体、对社会承担并履行一定的责任。我们是社会的主人；为了美好的明天，让我们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！
责任伴我成长，请你和我一起列举出对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的具体行为各一例。
①对自己的责任：②对他人的责任：
③对集体的责任：④对社会的责任：
所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？
材料一：2011年6月30日，十一届全国人大常委会第二十一次会议表决通过关于修改个人所得税法的决定，修改后的个人所得税法将个税起征点从2000元提高到3500元。
材料二：2011年10月26日，国务院常务会议决定从2011年秋季学期起启动实施农村义务教育学生营养改善计划：中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助；中央还将困难寄宿学生生活费补助提高1元，达到小学生每天4元、初中生每天5元。
材料三：2011年11月29日，中央扶贫开发工作会议在北京召开。根据到2020年全面小康目标的要求，中央决定将农民年均纯收入2300元（2010年不变）作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年1196元的标准提高了9 2%，对应扶贫对象规模到年底约为1.28亿人，占农村户籍人口比例约为13.4%。
（1）自拟一个能概括上述材料内容的题目。
（2）材料体现了课本中的哪些观点？
粤公网安备 44130202000953号