每个历史人物都是一本厚重的书，读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题：12分
(1)根据人物的图片选择相应的名言，把字母填在相应的横线上。(8分)
①“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。” ------ _____________
②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” ------ _____________
③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。” ------ _____________
④“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” ------ _____________
(2)正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位，作简要客观公正的评价。(2分)
(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹，我们可以获得哪些感悟?(2分)
填表
宋元时期，社会经济蓬勃发展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。
填写下列表格：
| 时期 |
科技成就 |
| 北 宋 时 期 |
毕昇发明了 ，比欧洲早约四百年。 |
| 南 宋 时 期 |
广泛用于航海，还经阿拉伯人传入欧洲。 |
| 时期 |
火药武器广泛用于战争，13、14世纪传入阿拉伯和欧洲 |
而在稍后明清时期我国的科技发展却没有大的突破，科学著作多为总结性著作。造成明清之际我国科技发展逐渐滞后的社会政治因素主要是由于明清统治者加强文化专制统治，窒息了学术空气，知识分子普遍脱离生产，不利于自然科学的研究和发展。
填写下列表格：
| 时期 |
文化专制统治措施 |
| 明 朝 |
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| 清 朝 |
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会议协商是解决国家争端的重要途径。请阅读材料，回答下列问题。
材料一：1494年教皇亚历山大六世实行仲裁，在佛得角以西370里格处划界，史称“教皇子午线”。线东新发现的土地属于葡萄牙，线西划归西班牙。
——《图说天下· 世界历史》系列
材料二：克里蒙梭强硬的说：“如果不把萨尔交给法国，法国决不在任何条约上签字。”……英国提出莱茵河地区仍属德国，但要非军事化。
——唐贤兴《近现代国际关系史》
材料三：“在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月之内，苏俄依据以下条件协助同盟国参加对日战争……”
材料四：1989年12月，美苏两国首脑在马耳他会晤。苏联认为“欧洲存在两个德国是现实，催促解决德国问题只能使欧洲国家发生的转折复杂化……德国统一不是当前要解决的问题。”
——《国际研究参考》1990年01期
请回答：
（1）材料一中西班牙、葡萄牙两国关于殖民地的矛盾源于哪一事件的发展？结合所学知识回答，教皇和教会的这一地位在当时已受到哪一思想解放运动的挑战？
（2）材料二记述的历史背景是哪一国际会议的召开？这次会议最终签订了针对哪一国家的什么条约？
（3）材料三出自哪一重要国际会议的协定？除此之外，请说出这一会议还有哪些重要内容？
（4）材料四中 “欧洲存在两个德国”与哪一国际格局的形成有关？“欧洲国家发生的转折”指的是这些国家的什么发生了改变？“欧洲存在两个德国”的局面何时结束，结束的标志是什么事件。
（5）请谈谈你认为解决国家争端的做法。
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 如下图．
（1）结合材料一的图片和所学知识指出辛亥革命引起了近代社会生活的哪些变化？引起变化的原因有哪些？
材料二：为了挽救日益严重的民族危亡，为了拯救民众于水火，一批仁人志士揭竿而起，浴血奋战；孙中山先生领导的革命党人前赴后继，屡蹶屡战，英勇牺牲，“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”；一批革命志士“敢以颈血溅诸侯”，以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体。这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。
材料三：……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认识只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——《<新青年>罪案之答辩书》
（2）材料二和材料三分别是中国近代的什么运动。分析材料三所指运动的意义。
材料四：（独立解放之路）1927年，国民革命失败后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了“城市—农村—城市”的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（3）中国共产党打响反抗国民党统治第一枪的事件是什么？中国共产党终于找到的正确革命道路开始的标志是什么？
材料五：（富强之路）中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上壮丽的篇章。
（4）材料五中所述的“开创了一条走向民富国强的道路”开始于那次会议？这条道路的指导理论设什么？
（5）通过以上材料的分析，谈一下你的中国的复习之路的认识。
、江苏卫视《最强大脑》节目主持人蒋昌建来到历史课堂调查学生从歌曲中搜索历史事件的大脑记忆情况，下列歌曲与相关历史记忆不正确的是( )
| A．“那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂”歌词中的“天路”是指青藏铁路，它是在“一五”计划中建成的 |
| B．“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来”歌词中带领大家“站起来”的是毛泽东 |
| C．“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”唱出了我国民族间的大团结，这得益于实行了“民族区域自治”的民族政策 |
| D．“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”这位老人指的是邓小平 |
我国历史悠久，疆域辽阔，所以，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——改写自《史记•秦始皇本纪》
材料二 汉高祖刘邦把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——改写自《史记•高祖本纪》
请回答：
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?
（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家?
（3）据材料二，说明西汉初期的地方行政制度与秦朝相比发生了什么变化？
（4）据材料二，汉高祖刘邦的政策导致后来西汉国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？
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