如果你生活在5世纪的欧洲，可能有的经历是 （ ）
| A．诵读基督教经典《古兰经》 | B．阅读到《马可·波罗行纪》一书 |
| C．穿着华丽的丝绸服装 | D．欣赏到《蒙娜丽莎》迷人的微笑 |
相关试题
在课堂学习中，某同学笔记整理了如下内容：“普法战争”；“巴黎人民起义”；“五月流血周”；《国际歌》。他这堂课学习的主题最有可能是
| A．欧洲三大工人运动 | B．巴黎公社革命 |
| C．法国大革命 | D．第一国际 |
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组
| A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命 |
| B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 |
| C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战 |
| D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 |
恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断是
| A．肯定了英国资产阶级革命的作用 | B．肯定了英国宪章运动的作用 |
| C．肯定了英国工业革命的作用 | D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展 |
下图是今天美国联邦政府机构的示意图。美国确立这一政体，最早可以追溯到下列哪一法律文献 
| A．《独立宣言》 | B．《权利法案》 |
| C．《法典》 | D．《1787年宪法》 |
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