在革命战争年代，有“五四精神”“红岩精神”“长征精神”激励人们舍生忘死；在新中国建设时期，有“大庆精神”“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作；在现代化建设的新时期，又不断涌现“抗洪精神”“航天精神”……不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支撑。今天，我国正面临着新的机遇和挑战，也在呼唤着新的精神出现。
（1）请将这些精神加以提炼，归纳总结出民族精神的内容。
（2）在当今弘扬民族精神有何意义?
材料一：蛇年正月初一，婉转动听的黄梅戏在美国纽约法拉盛高中礼堂唱响，这是安徽省演艺院团第三次访美，6场精彩表演完美收官，“皖风微韵美洲行”又一次向世人生动课“安徽故事”。
材料二：丰厚的文化底蕴、广泛的群众性文明创建活动，培育了崇德向善的沃土，“中国好人榜”开评以来，安徽有600多人上榜，近两年，江淮大地出现了太多的“最美”，最美孕妇彭伟平、最美教师焦玉兰、最美护士徐晓霞……一个个普通的名字镌刻了安徽人的精神史诗，铸就了了安徽人的道德海拔。
（1）“皖风徽韵美洲行”诠释了哪些理念？（至少2条，4分）
（2）“丰厚的文化底蕴、广泛的群众性文明创建活动，培育了崇德向善的沃土“，你是如何理解这句话的？
（3）争做“最美安徽人“，你认为自己应该做的哪些努力
材料一：2013年9月22日，我国153个城市开展了“无车日”活动，主题是：“绿色交通、清新空气”。当天，许多市民都选择了步行、骑自行车和乘公交车的出行方式，积极加入到保护环境的行列中。
材料二：见下图
（1）造成大雾天气频繁出现的主要原因，除汽车造成的污染外，还有哪些？
（2）开展“无车日”活动体现了哪些基本国策和发民用工业战略？
（3）面对空气污染问题，我们应该如何使“无车日”成为常态？（从政府、个人两个角度谈谈）
情境探究，回答问题。
情景之一：周末，小明忘了完成数学家作业，周一到校时，他把隔壁班同学的作业本交给老师，冒充自己的作业本。
（1）事后，小明应该
（2）理由：
情景二：乐乐学习很刻苦，成绩也很好，就是对集体不关心，集体的活动都不参加，他认为学习好坏是靠个人劳动的，集体是靠不住的。
（1）乐乐的想法是否正确？
（2）理由：
情景三：早上你到学校发现同桌买了个最新款的手机。
（1）你是否会让父母给你买：
（2）理由：
情景四：学校门口的小卖店中经常出售一些充满暴力、色情口袋书。
（1）你会：
（2）理由：
七年级（1）班在学习课本内容后，思品老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动，同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息，请你参与活动。
【生命家园】2010年春，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难，主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中，我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然，才能保护好生命。”
（1）联系所学知识，谈谈“只有保护好大自然，才能保护好生命。”体现了教材中的哪些观点？
【生命价值】 2009年央视“感动中国”人物沈浩的颁奖词：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（2）联系所学知识，谈谈沈浩的事迹给了我们对于人生价值怎样的启示？
【生命健康】福建南平实验小学血案令人惊心，犯罪分子郑民生因杀人被判死刑。南平血案发生后，“学生安全”成为备受关注的焦点，我市中小学的安保工作都全面升级。
（3）我市中小学的安保工作都全面升级旨在保护学生的 权。
请就保护学生的这一权利向学校有关部门提出合理化的建议？（至少从两个角度）
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