德国伟大的音乐家贝多芬,一生遭受了种种不幸:耳聋、近视、失恋、贫困、孤独……可就是他一个身心受到摧残而又有缺陷的人,却发出”我要扼住命运的咽喉,他决不能让我屈服的呐喊.他以常人无法想象的坚强毅力,谱写了悲壮激昂的《命运》交响曲和快乐优美的《田园交响曲》这些不朽的乐章至今仍回荡在世界的每一个角落,激励着全世界各种肤色的人们。(1)贝多芬为什么能扼住命运的咽喉?(2)结合自己的实际情况,谈谈你磨砺意念的计划。
“炫富”已过时,“炫父”正当时:
(1)结合最牛“炫父”帖,思考:父母对我们的爱体现在哪些方面? (2)“炫富”已过时,“炫父”正当时。当我们在炫耀父母对自己的爱的同时,还应懂得感恩父母。在日常生活中,我们应如何孝敬、感恩父母?
【珍爱青春 提升人生价值 】 新华社2015年元月8日讯,2015年元月8日,黑龙江哈尔滨“1·2”火灾抢险救援中牺牲的赵子龙、傅仁超、张晓凯、侯宝森、杨小伟五名烈士追悼会在天河园举行。清晨6时30分,载有五名烈士灵柩的灵车从西华苑出发,广大市民沿途为烈士送行。 在“1·2”火灾抢险事迹报道后,光明中学101班举行了以“学习先烈,珍爱青春,追求人生价值”为主题的教育活动,请你参与: 【报道片段一:自发的送别】6时30分,载着5位烈士灵枢的灵车缓缓驶出西华苑,送別的群众肃立道路两旁,神情凝重,无声抽泣。20多公里的路途随处可见自发前来送別的民众。刺骨的寒风中,他们或高举条幅送上祝愿,或低头鞠躬表达敬意…… (1)众多相识的、不相识的、相关的、不相关的群众为什么会冒着刺骨的寒风自发地到西华苑外送别五位牺牲的烈士? 【报道片段二:生命的价值】在无情的火灾中,正在哈尔滨市消防支队开发区中队服役的傅仁超和另外4名消防战士不幸牺牲。当时,11层高的居民楼突然塌落,来灭火的十几名消防官兵瞬间被埋,最终5人遇难。其中,年齡最小的赵子龙18岁,最大的楊小伟不过22岁。 (2) 什么样的生命最有价值? 【报道片段三:童稚的祝福】面对国家和人民的利益,他们挺身而出,如今英雄已逝,笑容仍在。哈尔滨市花园小学二年级的吴杨书晗在日记里写道:“但愿我能唤醒你们,祝你们去好人多的天堂,一路走好!” (3)为更好地学习英雄,请你向同学们发出“珍爱青春,提升人生价值”的倡议。(每方面不少于三条。6分)
【调控情绪 紧急避险】 2014年8月3日16时30分,位于中国西南部的云南省昭通市鲁甸县境内发生6.5级地震,这是云南省14年来最大的一次地震。时针变成了一把利刃,夺走了多少生命,离散了多少亲人,摧毁了多少家园,多少人在情绪的深渊里抽泣,多少人在……鲁甸县,一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。 为了对灾区的人们进行有效的心理救援,某心理咨询中心拟制作一个应急手册,邀请你共同完成: (1)【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪? (2)【心理自助】结合教材知识,联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾。 (3)【紧急避险】面对突发险情,我们应该怎样应对?
当你遇到下列情境时你会怎么做? (1)你去网上查找学习资料,却被妈妈错怪只顾玩网络游戏而忽视学习,此时你会 (2)班级同学就你的身体缺陷嘲笑你,此时你会 (3)你看到校门口有高年级的学生兜售不良光盘,此时你会
小涛和小民是好朋友,同时升入某中学,并被分在同一个班级,二人非常高兴,都下决心要在新的学习环境中更加努力,取得好成绩。由于学习内容增多,二人都有些不太适应,在第一次阶段性检查中,两人的成绩均不理想,对此,二人的感受大不一样。小涛认为第一次考试不能代表将来,于是调整好自己的情绪,更加努力学习,积极参加班级的活动,成绩不断提高。小民则气愤地将试卷揉成一团,扔进抽屉。接下来的日子,小民无精打采,课上老师提问,他答不上来,一检测就紧张,成绩不断下滑,身体也消瘦了很多。 上述材料表明不同的情绪会带来怎样的影响?