传教士师古德说：整个中国渴望改变；科举制成为过去，学校如雨后

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传教士师古德说：“整个中国渴望改变；科举制成为过去，学校如雨后春笋般；政府也开始懂得其存在不是为了统治者的私利；爱国的精神正在产生，抵制美货运动是最初的表现；对宪法和重组军队的要求已经得到回应；禁止缠足、女子教育、新建筑风格、治外法权都是热烈讨论的问题。”材料反映的年代应该是

A．南京国民政府时期	B．民国初期
C．北洋军阀时期	D．清朝晚期

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孔子和孟子是我国古代的思想家，他们的学说主要讨论的是（）

A．人与自然的关系	B．人与人的关系
C．国与国的关系	D．夷夏关系

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“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。” 上述材料说明荀子（）

A．重视礼仪教化	B．主张礼法并施
C．强调严刑峻法	D．提倡为政以德

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春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是：

A．儒家思想

B．法家思想

C．墨家思想

D．道家思想

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“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是（）
①主张调节与和谐社会人际关系
②具有古典人道主义性质
③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀
④主张“民贵君轻”，实行仁政

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

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全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出—致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是（）

A．“己所不欲，勿施于人”	B．“人之性恶，其善者伪也”
C．“是非之心”，人皆有之	D．“制天命而用之”

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