传教士师古德说：整个中国渴望改变；科举制成为过去，学校如雨后

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传教士师古德说：“整个中国渴望改变；科举制成为过去，学校如雨后春笋般；政府也开始懂得其存在不是为了统治者的私利；爱国的精神正在产生，抵制美货运动是最初的表现；对宪法和重组军队的要求已经得到回应；禁止缠足、女子教育、新建筑风格、治外法权都是热烈讨论的问题。”材料反映的年代应该是

A．南京国民政府时期	B．民国初期
C．北洋军阀时期	D．清朝晚期

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中国古代和世界近现代都很注意用权力制约权力，以下关于隋朝三省六部制中的三省职权牵制与监督和孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是（）

A．三权内容不同	B．对社会影响不同
C．本质目的不同	D．产生时代不同

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欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为（）

A．它动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础

B．各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚

C．它明确反对专制王权、贵族特权和等级制度

D．罗马教皇至高无上的权威开始受到挑战

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法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征。主要是因为（）

A．是18世纪世界上最进步的思想，并影响了全世界

B．适应当时反封建特权，反宗教神学的需要

C．资产阶级实施天赋人权，自由平等的需要

D．新兴资产阶级经济发展和夺取政权的需要

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杰斐逊曾宣称每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国”。其原因是（）

A．他是法国移民的后裔

B．受到法国革命的鼓舞

C．他深受启蒙思想影响

D．北美独立得到法国支持

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文艺复兴运动与战国时期的百家争鸣的相似之处是（）

A．都处于封建社会初步形成的铁器时代

B．矛头都指向奴隶制残余

C．都在政治制度、思想文化方面提出了新内容

D．都在思想领域中重视人的作用

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