照应给出的诗句,在下面的横线上补写两个句子,使诗歌语意完整。(6分,每句3分)你走了,没有留下地址,只留下一串笑容在夕阳里;你走了,没有和谁说起, ;你走了,没有说去哪里,只留下一串影子在小河里。你走了, ,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。哪里都有夕阳,哪里都有露水,哪里都有小河。你走了,留下整个的你!
仿照下面的示例,再写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。
根据所给材料的内容,在下面的括号内补写恰当的关联词语,使语句通畅。 ()西域考古挖掘出一些丝织品,()这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸,()不能说明运送的主要物品是丝绸。今天“丝绸之路”大名鼎鼎,()是西北旅游的黄金招牌,()仔细想来,这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。一条路的货物流向应是双向的,从东向西运送的是丝绸,()从西向东运什么?
请参照所给例句,以“承诺”为话题再写两句话,注意语意以及修辞格式、句式特点。 承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶,也是蜜蜂的骄傲;;。
请仔细观察下面这幅漫画,回答问题。 (1)请为该漫画拟写一个标题(不要使用“无题”): 标题: (2)请你对该老师说几句话,表达出你的看法。 看法:
语言综合运用。 《故都的秋》一文中,作者郁达夫调动了多种感官来描写故都的秋,展示了秋天“清静悲凉”的意境。请以“晨雾”为描写对象,写一段文字。 要求:①调动听觉、视觉和触觉,写景状物动静结合,有声有色;②融入个人的感受和情思;③至少运用两种修辞,④不少于200字。