看图写算式. × = ÷ = ÷ = .
小组合作估一估。出示文具盒(每组一个,用丝带围一围并打结。)估一估,围这个文具盒大约需要多长的丝带?小组合作估计。反馈汇报:小组估计的数据。请学生解开丝带拉直再估一估,调整原先数据。
量一量,揭示测量结果评一评:哪些组估得比较准?介绍方法。
看着下面的两个图形,先估计它们的周长,再测量。
先估一估我们数学书的周长,再量一量自己估算的是否精准。
画一画。(1)不用尺子,你能画一条8厘米长得线段吗?(2)自己徒手画。(3)量一量:画得准不准,和实际差多少。
猜一猜。(1)出示:一条绳子。(2)猜一猜:它有多长?你是怎么估计的?(3)量一量:绳子长( )毫米,合( )厘米( )毫米。