《明史》记载居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。

《明史》记载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、时代诰命，以罪状示天下”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出

A．内阁职权大小取决于皇帝的旨意	B．内阁成为法定的中央决策机构
C．皇权与相权的矛盾一度激化	D．六部正式成为内阁的下属机构

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卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张

A．法律面前人人平等	B．主权属于人民全体
C．天赋人权	D．以契约保障个人自由

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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是

A．改革开放急需新型人才	B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成	D．思想界展开真理标准问题的讨论

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1941年中共发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战……卒能使敌寇胆寒，环球心折……产生了新中国的雏形。”“新中国的雏形”的产生是因为抗日战争

A．粉碎了日本灭亡中国的狂妄计划

B．推动了抗日民族统一战线的正式形成

C．是世界反法西斯战争的重要组成部分

D．奠定了中华民族伟大复兴的基础

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1925年初到1925年底，毛泽东对中国革命的基本观点是：工业无产阶级是革命的“主力军”……1927年初毛泽东则大声疾呼：“国民革命需要一个大的农村变动……一切革命同志都要拥护这个变动，否则他就是反革命。”这一变化的背景是

A．北伐战争胜利进军	B．中国共产党开始独立领导武装斗争
C．国民革命运动失败的教训	D．“工农武装割据”思想的基本形成

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1900年蔡元培在“征婚启事”中提出：第一，对方不缠足；第二，对方应识字读书、通文墨；第三，一夫一妻，自己不娶妾；第四，丈夫先死，妻子可以改嫁；第五，夫妻意见不合可以离婚。这说明

A．废止缠足已经成为社会时尚	B．新文化运动的社会影响深远
C．传统婚姻观念受到新的挑战	D．封建思想的统治地位已动摇

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