2013年2月25日，教育部官方网站公布的《中小学书法教育指导纲要》规定：从今年春季开学开始，书法教育将纳入中小学教学体系，并纳入教育督导的专项内容，此事一报道，随即引发教育界的激烈争论。下列对“书法教育将纳入中小学教学体系”看法正确的有
①在数字时代，强迫儿童用他们以后几乎用不到的字体写字是浪费时间
②在全球化经济时代，真正重要的是键盘，而不是书法
③文字是文化传承的主要载体，该做法有利于国家、民族的文化传承
④书法是文化，、艺术的典型形式，该做法有利于学生艺术素养的提高
| A．③④ | B．①② | C．①③ | D．②④ |
2010年的中央经济工作会议指出：在国际金融严重动荡、世界经济陷入衰退的情况下，我国经济回升向好趋势不断巩固，经济社会发展取得显著成效，总体形势是好的，但也面临不少困难和矛盾，要做好应对各种困难和挑战的准备。上述论断主要体现了
| A．事物都是一分为二的 | B．矛盾的主要方面和次要方面相互关系 |
| C．主要矛盾和次要矛盾相互关系 | D．共性与个性相互关系 |
2009年12月29日，山东省教育厅发出相关通知，要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这里运用的矛盾分析方法是
| A．两点论和重点论统一 | B．办事情要善于抓住重点，统筹兼顾 |
| C．两分法、两点论 | D．看问题要分清主流和支流 |
我国战国末期的哲学家公孙龙说：马是指马的形状，白则是指马的颜色，颜色当然不能说等同于形状，所以白马也就不能等同于马了。如果一个人要买马，当然买什么马都行，而如果一个人要买白马，那就不是任何马都行，必须是白色的马了，由此可见，白马非马也。“白马非马”论：
①是合理的，因为它认识到了矛盾普遍性与特殊性的区别
②是不合理的，因为它抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别
③是合理的，因为它认识到了矛盾普遍性与特殊性的联系
④是不合理的，因为它否认了矛盾普遍性与特殊性的联系
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
“人不能两次踏入同一条河流”， 古希腊哲学家赫拉克利特这句名言成为西方哲学史发展中的一个重要里程碑。 然而赫拉克利特的学生克拉底鲁（古希腊哲学家）提出了 “人一次也不能踏入同一条河流”的命题，这一命题却成了哲学画卷中“画蛇添足”的败笔。据此回答下列各题赫拉克利特这句名言成为西方哲学史发展中的一个重要里程碑，是因为它正确揭示了
①世界的本质 ②物质的根本属性 ③物质存在的状态 ④物质的唯一特性
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
克拉底鲁的命题，之所以成了哲学画卷中“画蛇添足”的败笔，是因为这一命题
| A．否认了物质的客观性 | B．承认了绝对运动 |
| C．否认了绝对运动 | D．否认了相对静止 |
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