下列能体现传承、弘扬中华传统文化的有 ①《舌尖上的中国2 》引领观众穿越美食香气②《中国成语大会》展现成语独有的语境之芙③施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》传递美妙乐章④福州茉莉花与茶文化系统入选全球重要农业文化遗产
八年级学生小李不认真学习,经常旷课、逃学。老师批评他,他却说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着。”小李的言行() ①没有珍惜受教育的权利②是正确行使公民权利的表现③割裂了权利和义务的关系④表明受教育的权利是可以放弃的。
西安某实验小学给学习成绩差、思想品德表现较差的同学发放“绿领巾”。该校的这一做法() ①侵犯了学生的人格尊严②极大地激发了学生的上进心③影响了学生的身心健康④不符合学校保护的相关规定
人格尊严不可辱。人格尊严权具体表现为() ①名誉权②肖像权③姓名权④选举权
亮亮为了取乐,在教室的黑板上画了一只小狗,并在画的旁边注明同学李东东的真实姓名,“此乃李东东”,引得同学们哄堂大笑。亮亮的行为侵犯了李东东的()
“道德义务不是什么外部强加给人的东西,而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。”这说明()