如图所示,“象”所处的位置为(8,2).(1)你能用数对表示图中“马”的位置吗?(2)中国象棋中规定“马”走“日”,如“马”下一步可以走到(5,4)处.请用数对表示出“马”下一步可以走到的其他所有位置.
如图是学校花坛种花面积情况的统计图. (1)种菊花的面积占花坛面积的百分之几?(请填在图中括号内) (2)已知花坛总面积为80平方米,种迎春花的面积是多少平方米? (3)种月季的面积比种菊花的面积少几分之几?
下面是小张根据全班期中考试成绩绘制的统计图. (1)全班60人,得优的有 人,得良的有 人,及格的有 人. (2)得良的人数是其他人数的 %.
图中棉花作物比油料作物多种30公顷,根据统计图,回答问题. (1)三种农作物共种 公顷. (2)表示粮食种植面积的扇形圆心角是 度. (3)粮食作物种了 公顷.
某班参加兴趣小组的情况如图,根据统计图解答. (1)这个班共有多少人参加兴趣小组? (2)参加舞蹈组、英语组的各有多少人?
某村共有耕地1000公亩,种植各种作物情况如下图. (1)根据条件完成统计表. (2)根据数据制成条形统计图.