把144名三年级学生平均分成3个方队，每个方队排成4排，平均每排有多少人？
判断两种量成什么比例，并说明理由： 同一个圆中，半径和直径．
图上距离一定，实际距离与比例尺．
判断两个量是否成正比例或反比例，说明理由： 每箱木瓜的个数一定，运来木瓜的箱数和木瓜的总个数．
判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由． 分数值一定，分数的分子与分母．
看图象回答问题． （1）速度和时间是否成比例，如果成比例，成什么比例？ （2）利用图象估计一下，如果想要4小时行完全程，每小时行多少千米？
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