某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动物体的加速度，电源频率
，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：
，
，
。若无法再做实验，可由以上信息推知：
（1）相邻两计数点的时间间隔为 s；
（2）打C点时物体的速度大小为 m/s（保留两位有效数字）；
（3）物体的加速度大小为 （用
、
、
和f表示）。
如图所示为“研究影响平行板电容器电容的因素”的实验装置，以下说法正确的是( )
| A．A板与静电计的指针带的是异种电荷 |
| B．甲图中将B板上移，静电计的指针偏角增大 |
| C．乙图中将B板左移，静电计的指针偏角不变 |
| D．丙图中将电介质插入两板之间，静电计的指针偏角减小 |
在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
(1)当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．
(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是。
(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：。
(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=。（结果保留三位有效数字）
(8分）已知太阳能电池组的电动势约为8V，短路电流约为4mA，为了精确地测出它的电动势和内电阻，除导线和开关外，可供选择的仪器有：
| A．电流表：量程5mA，内阻约为10Ω |
| B．电流表：量程20mA，内阻约为40Ω |
| C．电压表：量程5.0V，内阻约为5kΩ |
| D．电压表；量程15V，内阻约为15kΩ |
E.滑动变阻器：电阻4kΩ
F.滑动变阻器：电阻40kΩ
(1)为使实验尽可能方便、安全、准确，选择用上述仪器中的（用仪器前的字母表示）.
(2)在虚线框内画出电路图.
(3)该电路测得的电源电动势和真实值相比较，测得的内电阻和真实值相比较.（填“偏大”“偏小”或“相等”）
用20分度的游标卡尺（游标尺每小格0.95mm）测量某工件的长度时，示数如图甲所示，由图可知其长度为____mm；用螺旋测微器测量某圆柱体的直径时，示数如图乙所示，由图可知其直径为____mm.
利用下图装置可以做力学中的许多实验，（1）以下说法正确的是。
A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响
B．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行
C．用此装置“探究加速度a与力F的关系” 每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力
D．用此装置“探究加速度a与力F的关系”应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电要求是。
A．交流220V B．直流220V C．交流4-6V D．直流4-6V
（3）在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如下图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电上，则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为 m/s。（结果保留2位有效数字）
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