分析说明.材料一：报载，南京一市民为儿子过生日，当11岁的小

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度中等
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分析说明
.材料一：报载，南京一市民为儿子过生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹蜡烛后，小孩的家人问他许的是什么愿时，他毫不避讳的说出自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做„„”孩子的这番话，令成年人目瞪口呆。
材料二：拖把、扫帚凌乱地摆放在学校门口，视而不见，考完试以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）材料二中所列现象，你所在的学校有没有？请举三例。
（3）为改变这种现状，学校和个人应如何做？

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在我市创建全国文明城市的活动中，某中学积极开展“礼貌礼仪进校园”系列活动，努力为创建文明城市作贡献，作为本校的一名学生，现请你一起参与：
（1）结合所学知识和生活实际，说明开展“礼貌礼仪进校园”活动对创建文明城市的必要性。
（2）“我参与、我奉献、我快乐”是各行各业在创建全国文明城市中提出的口号，作为市民你打算以怎样的实际行动为创文明城贡献自己的力量

题型：未知
难度：未知

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生命让我们的世界充满阳光，让我们的人生如鲜花绽放。面对如歌的生命，我们要学会品味。
★感受生命的美丽
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
（1）请你结合这些优美的诗句，从生命的角度谈谈你的感受。
★收获生命的智慧
2013年7月22日，甘肃省定西发生了6.6级地震，地震的劫难让我们增长了智慧。
地震瞬间来袭，岷县禾耿乡年仅5岁的男童董西桥经历了人生中的一次重大考验。当时，屋子摇晃的很厉害，两个哥哥大喊地震了。听到哥哥的呼喊声，他迅速往门外跑，但是不小心撞到了放在门外的暖水壶，热水溅在身上。不过董西桥并未就此放弃逃生的机会，在哥哥的鼓励下他从房子里跑了出来。
“地震了，房子危险，大家赶快往外跑。”地震灾情发生后，维新乡堡子村村主任拿着喇叭喊话250多名村民逃生。他被村民称为“救命村长”。
（2）从上述事迹中，我们能收获那些生命的智慧？
★探寻生命的真谛
第四届全国道德模范候选人马合沙提.斯拉木是一位义务护边员，24年来，他无怨无悔守护着祖国的边境线，累计巡逻26万公里，相当于我国陆地边境线总长的11倍多，用生命护卫着祖国的安宁。
（3）马合沙提.斯拉木身上，我们能探寻到生命的哪些真谛？

题型：未知
难度：未知

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张帆的邻居王阿姨意外烫伤，无人送上小学的女儿甜甜上学，张帆便义务担当起了送甜甜上学的任务，以致于连续几次上学迟到，班主任不知实情，严肃地批评了他。张帆感觉很委屈，当众顶撞了老师，从此便不再理班主任老师了。而且在学习上也渐渐有所放松，上课不认真听讲，还经常打瞌睡，作业基本不做。甚至有时还旷课、逃课去网吧玩游戏，以致荒废了学业。班主任老师和妈妈苦口婆心的劝导，他也听不进去。现在，张帆整日呆在妈妈的小吃店帮忙，至今有一个月不上学了。
（1）你认为张帆的表现哪些是不正确的？
（2）如果你是张帆的同学，请你告诉他应该怎样做？

题型：未知
难度：未知

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2014年5月31日，在江西省宜春市区至袁州区金瑞镇的一辆公交中巴车上，一名歹徒将5名乘客砍伤，当歹徒继续举刀要伤及更多乘客时，被砍两刀的宜春三中高三（17）班学生柳艳兵，不顾危险，勇敢地冲了上去，将歹徒按倒在地，并最终夺下歹徒手中的凶器，保护了更多的乘客。当120救护车将他与另一名同学易政勇等5名受伤人员送到宜春市人民医院楼下时,柳艳兵捂着伤口，忍着剧痛，跳下车对救护人员说:“别管我，快救重伤员。”“他不顾个人的安危，不顾自己被砍了两刀，毅然冲上去夺刀救人，到医院后还让医生先救别人，艳兵就是这么勇敢，这么坚强！”柳艳兵的妈妈心疼地对记者说。他勇斗歹徒的事迹在全国上下广为流传，被誉为“最美高中生”。
（1）你认为“最美高中生”柳艳兵身上最令你感动的优秀品质有哪些？
（2）有人说柳艳兵的行为是不珍爱生命的行为，你赞同这种观点吗？为什么？

题型：未知
难度：未知

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某校七年级流行给同学起绰号，少数同学还利用课余时间讨论给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。还有一些同学喜欢通过穿名牌来赢得别人的尊重。为此，七年级（1）班的同学们在思品老师的带领下对同学们出现的“怪”现象组织了一次调查活动。请你参与：
（1）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷 ②发放问卷，采访同学 ③拟定调查计划 ④完成调查报告
你认为上述调查活动程序合理的排序是__________________（填序号）。
（2）根据调查程序，这次调查活动采取了哪两种调查方式？
（3）通过穿名牌能赢得别人的尊重吗？为什么？
（4）随意给他人起不雅的绰号，侵犯了他人的什么合法权利？我们应该怎样依法维护自己的这一权利？

题型：未知
难度：未知

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